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av Veronica Arredondo 3 år siden

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Introducción al estudio del aprendizaje

El aprendizaje se entiende como un cambio duradero en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera, resultado de la práctica o la experiencia. Las teorías del aprendizaje se dividen principalmente en conductuales y cognoscitivas; las primeras enfatizan la importancia del ambiente y la presentación de estímulos, mientras que las segundas reconocen también la influencia de las condiciones ambientales.

Introducción al estudio del aprendizaje

Introducción al estudio del aprendizaje

Temas fundamentales para las teorías del aprendizaje

Las teorías cognoscitivas reconocen la influencia de las condiciones ambientales sobre el aprendizaje
Las teorías conductuales destacan el papel que desempeña el ambiente, específicamente la disposición y la presentación de los estímulos, así como la manera en que se refuerzan las respuestas.

Evaluación del aprendizaje

Calificaciones a terceros
Diálogos

Conversación entre dos o más personas

Pensamiento en voz alta

Verbalización de los propios pensamientos, acciones y sentimientos mientras se desempeña una tarea

Recapitulación dirigida

Recuerdo de los pensamientos

Entrevistas

Respuestas orales a preguntas

Autorreportes

Juicio de las personas sobre sí mismas

Cuestionarios

Respuestas escritas a reactivos o respuestas a preguntas

Exámenes orales
Preguntas, comentarios y respuestas verbales
Exámenes escritos
Desempeño por escrito
Observaciones directas
Ejemplo de conducta que demuestran aprendizaje

Precursores de las teorías modernas del aprendizaje

Racionalismo
Empirismo
Funcionalismo
Estructuralismo

Relación entre el aprendizaje y la instrucción

La enseñanza y el aprendizaje destacan la importancia de diversos factores en la adquisición de habilidades, estrategias y conductas, los cuales incluyen la organización del material que se enseñará, la presentación del material en pequeños pasos, oportunidades para practicar, retroalimentación correctiva y sesiones de repaso frecuentes (Rosenshine y Stevens, 1986; Shuell, 1988, 1990).

Teorías e investigación del aprendizaje

De campo
Proyecto que se efectúa en un ambiente natural
De laboratorio
Proyecto que se efectúa en un ambiente controlado
Cualitativa
Se ocupa de la descripción de los eventos y la interpretación de los significados.
Experimental
Se manipulan una o más variables y se evalúan sus efectos
Correlacional
Examinar las relaciones entre variables

Definición de aprendizaje

es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad e comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.