LA CLASSE INVERSEE

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F.mécanismes de transformation du mouvement - 401

Ved Département Informatique

Les questions à se poser

Ved Decroix jp

origine

née aux états Unis des expériences d'Eric Mazur professeur à Harvard et de Salman Kahn. s'est aussi développée aux

la classe traditionnelle

manque d'implication des élèves

élèves passifs en classe

élèves démotivés

LA CLASSE INVERSEE

définition

Méthode pédagogique dans laquelle la première approche de la matière à enseigner s’effectue de manière autonome

La phase de production

les élèves matérialisent les connaissances acquises sous forme de schémas, paragraphes, cartes mentales.

La phase d'entrainement

se déroule en présentiel et en en groupes ( études de documents, taches complexes, cartes mentales)

La phase magistrale

se déroule à la maison, l'élève effectue des taches simples , il consulte des documents mis à disposition par les enseignants en ligne sous forme de vidéos podcasts , documents écrits.

principe : 4 piliers (F.L.I.P.)

Professional educators

L’intervention pédagogique de l’enseignant est totalement maitrisée, structurée et adaptée aux élèves

Intentional content

L’enseignant détermine le contenu du cours qui peut être transmis hors de la classe sous différents supports

Learning culture

L'élève est incité à être actif ,responsable de ses apprentissages

Flexible environment

Un environnement flexible adaptéau rythme d'apprentissage des élèves

avantages

développement de capacités

responsabilité

travail en groupe

autonomie

dynamise et rend attractif l’acquisition des connaissances et des compétences

Les relations sont plus détendues et les résultats sont améliorés

Libérateur pour le professeur qui a du temps pour discuter en tête à tête ou en petits groupes avec les élèves

libérateur pour les élèvesqui ne sont plus obligés de rester assis en classe