LA ESCUELA Y LA CREATIVIDAD

Mer som dette

Actitudes y Aptitudes de César Vallejo

Ved Marco Antonio Salvatierra Pareja

Vanguardismo En Colombia

Ved Isabela ramirez londoño

Integración TIC-TAC-TEP

Ved Universidad Santo Tomas

DIRECCION

Ved JULIETH YANDAR

Synthia Bryan Céd. 9-192-505

Factores de la Creatividad según Kneller

Capacidad de elaboración

Curiosidad

Persistencia

Espontaneidad

Fluidez mental

Apertura a la percepción

El Maestro y la Creatividad

Induce a percibir estructuras totales.

Ayuda a superar los fracasos.

Incentiva al alumno con preguntas divergentes.

Induce la autoevaluación del propio rendimiento

Promueve la flexibilidad intelectual.

Estimula los procesos intelectuales creativos.

Promueve el aprendizaje por descubrimiento.

Papel del Maestro

Poder

Influencia

La Escuela

Las escuelas son los centros donde se aprenden y desarrollan conocimientos y competencias.

Las escuelas son el lugar en el cual los niños y los jóvenes pueden cometer errores sin temor ya que es parte del proceso de aprendizaje.

La escuela debe ser el motor de la sociedad y debe enseñar a las futuras generaciones para cambiar el mundo.

Promueven

La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación

La creatividad

El pensamiento lógico-analítico.

La curiosidad y la búsqueda de respuestas

Centros

Competencias

Desarrollan conocimientos

Aprenden

¿Cómo desarrollar la creatividad en la escuela?

Los niños deben ser los protagonistas de su propio aprendizaje.

Fomentar el desarrollo sensorial y el aprendizaje por descubrimiento.

Respetar los ritmos y tiempos de aprendizajes de los niños.

Respetar las opiniones de los demás y fomentar la escucha activa.

Aprender de los errores y evitar el perfeccionismo.

Los docentes debemos innovar y ser creativos.

El clima de trabajo en la escuela debe ser agradable y respetuoso.

El personal educativo debe tener claro que todos podemos ser creativos.

La formación del profesorado debe ser completa, de calidad y estar actualizada.

Indicadores de la Creatividad

Agudeza o penetración

Capacidad de comunicación

Elaboración

Actitud apertura

Flexibilidad

Fluidez

Originalidad

Sentido de la Creatividad

Es una capacidad básica

Es el resultado de un proceso histórico-social

Es un proceso específico, que se desarrolla a lo largo de la vida individual.

Es una capacidad universal que poseen las personas

No es un don innato

No se puede reducir a un área particular

No es exclusiva de los genios, artistas o científicos

Características según Taylor

Habilidad para reestructurar ideas.

Humor

Aceptación de sí mismo

Ideas nuevas

Curiosidad intelectual

Imaginación

Atributos de la Creatividad

Ético (con propósitos positivos)

Efectivo (funcional, útil, generativo).

Novedoso (nuevo, ingenioso, inédito).

La Creatividad

La creatividad es el proceso de generar ideas, acciones o pensamientos originales, novedosos que aportan valor a la sociedad.

La creatividad o pensamiento divergente nace de la imaginación. Consiste en desarrollar una idea nueva.

Algo original con un valor potencial.

Definiciones

Alonso Monreal (1997)

La capacidad de utilizar la información y los conocimientos de forma nueva, y de encontrar soluciones divergentes para los problemas.