LA LECTURA EN INTERNET

Mer som dette

Autoestima y autoconcepto

Ved Gianella Benites

Modelo integrador

Ved Tabata Osuna

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

Ved NASHLY HERNANDEZ

la escucha activa

Ved farid gallego

BIBLIOGRAFIA 1. MAHEU,E. CHAPUT,E. & GOLDMAN,D.(2014). Conceptos e historia de la terapia manual ortopedica. kinesiterapia-medicina física. vol35.

La lectura critica en Internet

Lectura critica en Internet

LECTURA CREATIVA

Visión distinta a la presentada

LECTURA ESTRUCTURAL

Encontrar el significado de la estructura

Todo debe cuestionarse

Todo puede ser cuestionado

LECTURA CONNOTATIVA

Enfrentamiento con la realidad

Sensaciones

Emociones

Vínculos ideológicos

Valores

Subjetividad

LECTURA DENOTATIVA

Percepción

Reflexion critica

Leer en Internet

COMPETENCIAS

Comprender el mundo con mirada critica

Racionalidad instrumental

Operar con eficiencia, eficacia y pertinencia

LECTURA NO LINEAL

etapas

Hipertextual

Tipos de lectura

Lateral

Secundaria

Direccional

Vertical

Activa

Información léxica, sintáctica, pragmática, esquemática

Textos largos, complejos y abstractos

Pretextual

Lectura

Descubrimiento

Dialogo

Intermedia

Cortos

Concretos

Breves

Hipertextos

Ojear el texto

El lenguaje de la red

COMPUTADORA

el uso

Potencia el desarrollo

Toma de decisiones

Resolución de problemas

Exploración

Creatividad

Conocimiento

Requiere actividad de lectoescritura

USO DE INTERNET

se debe

La reglas de produccion

Comprender la construcción del conocimiento

La red de redes

LECTURA

interfusion

Entre el lector y el texto

desarrolla

Expresión

Comunicación

Comprensión

Aprendizaje

TICS

los usuarios

Deben ser potenciales sujetos de aprendizaje

INTERNET

genera

Desarrollo y potenciacion de procesos comunicacionales

integrados de

Capacidad de memoria

Versatilidad

permite

Transmisión y transformación de información