Las TIC y las TAC al servicio de la educación: Una introducción a los mapas conceptuales y la toma de apuntes
Sesiones y actividades
Sesión 9
Construcción de un metamapa de las herramientas
Sesión 8
Autoevaluación y coevaluación
Sesiones 6 y 7
Explicación oral a partir del mapa conceptual
Sesión 5
Aplicar herramientas de creación de mapas conceptuales
Sesión 4
Identificar ideas principales i secundarias
Sesión 3
Presentación de herramientas con ejemplos
Sesión 2
Toma de apuntes y método de Cornell
Sesión 1
Detección de conocimientos previos
Introducción
Avances tecnológicos
Revolución en la educación
Aparición de las TAC
Su objetivo es remodelar la metodología en cuanto al uso de la tecnología
Necesidad de estimular la capacidad de reformular la realidad
Replanteamiento del proceso enseñanza-aprendizaje
Objetivos
Desarrollar la escucha activa
Fomentar la oralidad como herramienta
Métodos de registro de información
Estrategias para elaborar apuntes y gestión de información
Desarrollar destrezas para identificar ideas centrales y elaborar resúmenes
Herramientas empleadas para el desarrollo de la secuencia
Fomentar el aprendizaje significativo
Toma de apuntes
Selección y parafraseo de información
Interpretación
Activación de conocimientos previos
El mapa conceptual
Aplicaciones
XMind
GoConqr
CmapTools
Preparan trabajos escritos y exposiciones orales
Aclaran ideas claves
Lleva a cabo una serie de procesos y acciones metales
Técnica para representar gráficamente ideas de forma jerárquica
