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av Camille L. 2 år siden

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Les aménagements raisonnables: "Je veux bien mais comment ?"

Le document traite de l'importance et de la mise en œuvre des aménagements raisonnables pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage. Il aborde les différents types d'aménagements, notamment ceux liés aux difficultés visuo-spatiales et aux troubles de l'

Les aménagements raisonnables:

Les aménagements raisonnables: "Je veux bien mais comment ?"

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Protocole d'accompagnement du SEGEC

Personnes ressources
Problématique - Discussion
Types d’aménagements
Mise en place pratique

Les outils d'accompagnement

Les 7 profils d'apprentissage

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Les intelligences multiples (profils de motivation)

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Késako?

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Les canaux d'apprentissage

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Questionnaire

Impact du support visuel

Outils
Tests de première ligne
Détection des troubles
Signes d'appel
Les aménagements visuels
Lien avec les troubles d'apprentissage
Troubles de l'attention
Dyscalculie visuo-spatiale
Dyspraxie visuo-spatiale
Dyslexie-dysorthographie
Les troubles oculomoteurs
Coordination des yeux
Fixation
Poursuite
Saccades
Les mécanismes de la vision

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Présentation des participants

Présentation ensemble
Introduction

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Introduction de la formation

Formatrice
Plan de la formation

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