LEY GENERAL DE EDUCACION - 28044

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Características de la Educación en Latinoamérica

Ved Licenciatura preescolar 6

el rol de la mujer en la sociedad latinoamericana

Ved Julia Astie

Evangelización de América

Ved judith herrera

Mapa conceptual-proceso de trazabilidad

Ved Camila Rodríguez

R. MARIO RAMOS

LEY GENERAL DE EDUCACION - 28044

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CAPÍTULO II LA EDUCACIÓN BÁSICA

TÍTULO III LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

Artículo 38º. Alfabetización

Es objetivo del Estado erradicar el analfabetismo; con este propósito, convoca a instituciones especializadas para desarrollar conjuntamente programas de alfabetización.

En los casos en que estas lenguas originarias sean predominantes, deberá enseñarse el castellano como segunda lengua.

La alfabetización se desarrolla, según los requerimientos de cada lugar, en todas las lenguas originarias del país.

Se realizan en una perspectiva de promoción del desarrollo humano, del mejoramiento de la calidad de vida, y de equidad social y de género. Promueven la superación del analfabetismo funcional creando ambientes letrados.

Fortalecen su identidad y autoestima, los preparan para continuar su formación en los niveles siguientes del Sistema Educativo y para integrarse al mundo productivo en mejores condiciones

Los programas de alfabetización tienen como fin el autodesarrollo y el despliegue de capacidades de lectoescritura y de cálculo matemático en las personas que no accedieron oportunamente a la Educación Básica

Artículo 37º. Educación Básica Alternativa

La Educación Básica Alternativa responde a las necesidades de:

b) Niños y adolescentes que no se insertaron oportunamente en la Educación Básica Regular o que abandonaron el Sistema Educativo y su edad les impide continuar los estudios regulares.

a) Jóvenes y adultos que no tuvieron acceso a la educación regular o no pudieron culminar.

La Alfabetización está comprendida en la Educación Básica Alternativa

El ingreso y el tránsito de un grado a otro se harán en función de las competencias que el estudiante haya desarrollado.

Se organiza flexiblemente en función de las necesidades y demandas específicas de los estudiantes

La Educación Básica Alternativa es una modalidad que tiene los mismos objetivos y calidad equivalente a la de la Educación Básica Regular; enfatiza la preparación para el trabajo y el desarrollo de capacidades empresariales.

Type the main events from the middle.

Add a representative picture for each of them.

Artículo 32º.- Organización

c) Educación Básica Especia

b) Educación Básica Alternativa

a) Educación Básica Regular

Type the main events from the beginning.

Add a representative picture for each of them.

TÍTULO I FUNDAMENTOS Y DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 8º. Principios de la educación

b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad

Artículo 3°.- La educación como derecho

La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educación y el derecho a participar en su desarrollo.

El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos y la universalización de la Educación Básica.

Fundamental de la persona y de la sociedad