los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad
La interculturalidad en el sistema educativo se presenta como un proceso esencial y continuo para promover la diversidad cultural. Este enfoque reconoce la importancia de la relación entre la autoestima de los estudiantes y su capacidad de aprendizaje, subrayando que un entorno educativo inclusivo puede fomentar un mejor desarrollo personal y académico.
los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad
la interculturalidad se refiere a complejos relaciones, negociaciones e intercambios culturales ybusca desarrollar una interaccion entre personas,conocimientos y practicas culturalmente diferentes.
la pluriculturalidad representa la particularidad de la region donde pueblos indigenas y pueblos negros han convivido por siglos por blancos-mestizos
la multiculturalidad es un termino pincipal descriptivo.
diferencia entre multi-,pluri- e interculturalidad
la multi pluri e interculturalidad se refiere a la diversidad cultural
Estos programas parten de la nocion que existe una relacion directa entre autoestima y aprendizaje
programa del desarrollo de autoconcepto
en si la interculturalidad tiene el rol critico, central y prospectivo
la interculturalidad debe ser deberia ser entendida como un proceso permanente de formacion
¿Que es la interculturalidad?
el sistema educativo es uno de los contextos mas importantes para desarrollar y promover la interculturalidad