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av ana michelle ruiz parraga 5 år siden

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los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

La interculturalidad en el sistema educativo se presenta como un proceso esencial y continuo para promover la diversidad cultural. Este enfoque reconoce la importancia de la relación entre la autoestima de los estudiantes y su capacidad de aprendizaje, subrayando que un entorno educativo inclusivo puede fomentar un mejor desarrollo personal y académico.

los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

los criterios pedagogicos para el desarrollo de la interculturalidad

la interculturalidad se refiere a complejos relaciones, negociaciones e intercambios culturales ybusca desarrollar una interaccion entre personas,conocimientos y practicas culturalmente diferentes.

la pluriculturalidad representa la particularidad de la region donde pueblos indigenas y pueblos negros han convivido por siglos por blancos-mestizos

la multiculturalidad es un termino pincipal descriptivo.

diferencia entre multi-,pluri- e interculturalidad

la multi pluri e interculturalidad se refiere a la diversidad cultural

Estos programas parten de la nocion que existe una relacion directa entre autoestima y aprendizaje

programa del desarrollo de autoconcepto

en si la interculturalidad tiene el rol critico, central y prospectivo

la interculturalidad debe ser deberia ser entendida como un proceso permanente de formacion

¿Que es la interculturalidad?

el sistema educativo es uno de los contextos mas importantes para desarrollar y promover la interculturalidad

La interculturalidad en el sitema educativo

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