paradigma socio-critico

Mer som dette

La Realidad y el Conocimiento

Ved Jordana Suárez

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

Ved Cesar Augusto Acosta

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Ved el gordo moise acuña ramirez

Mapa conceptual Alfiz Irene, Proyecto Educativo Institucional

Ved Valentina Hernandez Guevara

realiza un proceso

observación

interaccion

en el contexto

el investigador tiene un papel activo

procesos de participación

acción reflexión

se incentiva

la comunidad juega un papel importante

para el trabajo social

investigación y acción

visión real y dialéctica de la realidad

el obejeto de estudio en el contexto de las condicione, ideológicas, económicas y políticas

capacitación de los sujeto  para la enancipacion

el objeto del investigador negociado con el participantes

Subtema

investigación orientada hacia la acción y resolución critica de los problemas

conocimiento orientado a la mejora del ser humano

plan de actuación abierto y flexible

practica social comprendida y dirigida al poner al descubrimiento interese y valores supuestos