Niveles de Evaluación en Colombia

Mer som dette

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

Ved Sofia Alicia Treviño Garza

SIGMUND FREUD 1856- 1939

Ved Jazmiin Gamboa

NIF C-8

Ved carlos sanchez

evaluación de aprendizaje Sena

Ved willian bautista

Instancias, procedimientos y reclamaciones

Mecanismos de Solución a discrepancias

Instancias que pueden intervenir para solucionar reclamaciones y/ conflictos.

Establecidos en el Manual de convivencia

Informes de Evaluación y periodicidad

Estructura de los informes

Claros en lo que expresan. Tener un lenguaje sencillo Descripción Cualitativa de los desempeños.

Información proceso de formación

Numero de periodos que conforman el año escolar, que no pueden ser menos de dos y entrega de informes al finalizar los mismos.

Competencias Ciudadanas

Crea Espacios para

Dialogo critico y constructivo acerca de los valores sociales existentes y su relevancia para la vida en comunidad.

Estrategias de Apoyo

Superación de Debilidades

Implementar actividades de apoyo, estrategias especiales e innovadoras que permitan al estudiante nivelarse en las competencias, metas y estándares fijados para el grado que esta cursando.

Motivación desempeños Superiores

Estrategias de motivación a los estudiantes que obtengan rendimientos excepcionales.

Escala de Valoración Institucional

Se debe expresar en forma clara el avance los estudiantes en su proceso formativo.

Los boletines que emita deben expresar la equivalencia entre el SIE con la escala de valoración nacional

Cualitativo Numérico Icónico

Incluido en el PEI

Refrendado y aprobado por el consejo directivo

Apropiado por estudiantes y padres de familia

Completo Coherente Incluyente Valido Legitimo

Misión Visión Propósitos Modelo y enfoque pedagógico

Subtema

Sistema Institucional de Evaluación - SIE

Desarrollo personal y social

Educación en Valores Construcción de normas de convivencia Evaluación de actitudes

Los Establecimientos educativos deben promover internamente tanto la educación en valores como la evaluación del desarrollo personal y social de sus educandos

Flexibilidad en la creación de los SIE

Deben implementarse cumpliendo con los referentes de promoción: los estándares básicos de competencias y las orientaciones emitidas por el Ministerio de Educación Nacional.

Modelos Educativos Flexibles

Preescolar Rural Escuela Nueva Aceleración del Aprendizaje Posprimaria Rural Telesecundaria Media Académica Rural

Determinar criterios específicos que respondan a la esencia y necesidades de los modelos educativos flexibles.

Implementacion del SIE de los estudiantes

Proceso de amplia reflexión y construcción de consensos entre la comunidad educativa

Elementos constitutivos del SIE

Criterios de Evaluación y Promoción de los estudiantes

Establecer pautas comunes que permitan una comunicación entre los diferentes SIE que surjan en el país.