av Yadira Espinosa Garcia 3 år siden
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Mer som dette
El modelo Dorsey, Goodrum y Schwen
El modelo de Procedimientos de interservicios para el Desarrollo de Sistemas Instruccionales
El modelo Diamond
El modelo Smith y Ragan
El modelo Dick Carey y Carey
Los recursos substanciales se proporcionan a un equipo de expertos
La cantidad de análisis anticipado, evaluaciones y revisiones es alta
Se empiezan con la fase de recolección de información para determinar viabilidad
En el diseño, desarrollo y fases de evaluación se hacen pruebas específicas
El modelo de De Hoog, De Jong y De Vries
El modelo Bates
El modelo Nieveen
El modelo de Seels y Glasgow
La cantidad de análisis previo es extensa
La evaluación y revisión son extensas al igual que la difusión
Los productos deben de ser usados por los estudiantes, encargados, pero no por los profesores
La demanda de modelos de instrucción de este tipo es aplicable a una variedad de situaciones
El modelo de Heinich, Molenda, Russell y Smaldino
El modelo de Newby, Stepich, Lehman y Russell
Modelo de Morrison, Ross y Kemp
Existirán un número determinado de reuniones
El maestro decide los contenidos, las estrategias del diseño instruccional
Mucho trabajo y recursos limitados
Adoptan los recursos existentes
