Organigrama arbol

Mer som dette

COMUNICACIÓN CELULAR

Ved Juan Ramirez

áreas funcionales de una empresa

Ved Yolanda Olivera

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

Ved Thalia Jara

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

Ved YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHE

SUJETO

Representación

solución

LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Proceso enseñanza- aprendizaje-evaluación

Aprender a pensar

Aprender a desaprender

Metacognición

Automotivación

Creatividad

Inteligencia emocional

Educación siglo XXI (Habilidades)

Interpersonales y de autonomía

Responsabilidad social

Capacidad de rendición de cuentas y de adaptación

Autodirección y autonomía

Habilidades interpersonales y de cooperación

De pensamiento y de solución de problemas

Creatividad y curiosidad intelectual

Identificación, formulación y solución de problemas

Pensamiento crítico y pensamiento sistemático

De información y comunicación

Comunicación intra e interpersonal

Alfabetización en nuevas tecnologías

estrategia para la evaluación del proceso creativo

Factores

Subtopic

No generan nuevas ideas

monotonía

Ingerencia de lo emocional

Frustración y molestia

Motivación y Persistencia

Secuencia de pensamientos- pensamiento lógico

Experiencias previas

STEMBERG Habilidades del pensamiento

diseñar y ejecutar un plan

Habilidad para identificar incongruencias

Definición clara del cambio deseado

Descomposición en sub-problemas

sub-problemas

Exploración de posibles estrategias de solución

Definición del problema en términos concretos

Identificación de Problemas

Sistema

información presente en los espacios del problema

Los espacios del problema

La estructura de la tarea

Procesamiento de la información