ORGANIZADORES:

Mer som dette

Los principios de la Antropologia

Ved Edwin Josue Sanchez Vazquez

ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

Ved SANDRA LILIANA GÓMEZ DÁVILA

LENGUAJE COLOQUIAL

Ved kiemy Curruchiche

Procesos Psicologicos Basicos

Ved Juan Bermudez

Es parte de sistemas dinámicos, que estructuran la constitución, sostén y desarrollo de la persona en todas las etapas de la vida. Por esto permite construir un cuerpo complejo de ideas y relaciones.

ORGANIZADORES:

LA EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

El niño no solo existe sino que al tiempo que piensa, conoce y aprende. Muestra al mundo lo que traduce en signos, asocia, descarta, decide y ordena. El niño en buena salud y seguridad afectiva esta abierto al mundo, tiene necesidad motivación, impulso y avidez por conocer. El niño va experimentando y perfeccionando su estilo, ritmos, preguntas y sus hipótesis frente a los objetos y las personas.

El motor de este proceso espiralado, es la necesidad de adaptación al medio, inherente a todo ser vivo. TIENE 3 CONCEPTOS:

3- La motivación que impulsa la exploración es, un favor interno INTRASUBJETIVO, aunque la concreción comporte necesariamente interacciones INTERSUBJETIVAS.

2-La adaptacion implica 2 procesos activos: la acomodacion y la asimilacon. Todos poseen este impulso para conocer y pensar, mientras no se lo debilite o se aniquile por abandono o sobre exigencia. Si no se adapta, sufre, se enferma o sucumbe.

1-La fuerza de este motor es su curiosidad, esta desencadena la intención de contactar la existencia de las cosas, de comprender y dominar las reglas de su funcionamiento.

LA COMUNICACION Y SUS LENGUAJES

Eficacia: estos códigos corporales, constituye la raíz indispensable para que agarre y florezca plenamente todas las apetencias y competencias comunicativas que dan lugar al acceso al lenguaje verbal.

Predominio: el placer del encuentro con el otro placer de sentirse escuchado, captado y comprendido, el otro permite el pasaje y la conversión semiótico-semántica de un primer sistema de señales textuales, mímicas y a la progresiva elaboración de un segundo sistema de señales, socializados, simbólico y pragmático de la lengua.

Efecto: la acción del otro sobre las propias sensaciones y acciones dan origen a un intercambio de gesto y mímicas que crean eslabones de señales, de signos cargados de afecto y significados.

Emoción: con su propiedad de irradiación crea un clima de resonancia afectiva de función emocional, se pone al servicio de la instalación de un dialogo tónico o corporal con las figuras primordiales del apego.

Miradas: atenta y empática de un rostro capta los actos y reacciones del bebe, contagiándose de la intensidad de la emoción, transforma la impresión en expresión personal atribuyéndole sentido

Comunicación: Sus lenguajes; la realidad y la intensidad del placer vivenciando en las interacciones, que se inicia desde los primeros momentos de intercambio de tactos y contactos de miradas.

VINCULO DE APEGO:

Los comportamientos del recién nacido, están dirigidos espontáneamente a las personas, son impulsados por la necesidad vital de atención, seguridad, calma, consuelo o por lo contrario activara vivencias de temor o ansiedad. TIENEN 3 FUNCIONES:

Los adultos calman las anciedades o temores que el niño expresa ante la amenaza de lo desconocido.

El niño encuentra en su entorno adultos que le ayude a satisfacer necesidades biológicas, afectivas, sociales y alimenticias.

Los adultos brindan una seguridad afectiva.

ORDEN SIMBOLICO:

Establece que mundo le llega al niño cuando el niño llega al mundo. Este tiene una incidencia institutiva y constitutiva, no solo de las ideas, mitos, valores sociales y conductas, sino también en la forma y funcionamiento del cuerpo.

Se induce a través de discursos, comportamientos, actitudes, rituales y se representa en creencias, mitos, saberes culturales de una comunidad cultural, expresándose en la interacción cotidiana. De esta manera se integra en el psiquismo individual y configurar las conductas del pensamiento y su identidad.