PESQUISA EM EDUCAÇÃO III

Mer som dette

Organigrama em árvore

Ved Rafaela Aparecida Marçal

Ciências Naturais

Ved AnaClara Moore902

Unidade 1

Ved Carlos B

Método de Estudo

Ved Cláudio Brandão

PESQUISA EM EDUCAÇÃO III

FONTES: São as fontes onde podemos coletar informações/dados que nos ajudem a responder nossa problemática de pesquisa.

Espaços: modalidade em que espaços são observados, por exemplo, sala de aula, sala dos professores, recreio, praça pública etc.

Documentos: modalidade em que documentos são as fontes de dados.

Sujeitos: modalidade em que pessoas são as fontes de informação/dados.

INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS: têm a função de extrair as informações necessárias para responder a problemática de pesquisa. S

Questionário

Grupo focal

Observação

Roteiro para análise de documentos

Entrevista

OBJETIVOS

Explicativas: Este tipo de pesquisa tem como principal objetivo determinar que motivos, causas ou fatores estabelecem ou colaboram para a ocorrência de determinada situação ou fenômeno considerado problemático. Na pesquisa explicativa há o aprofundamento sobre o assunto estudado. Tenta explicar a razão e o porque das coisas.

Descritivas:objetivo investigar e descrever as características de determinada população ou fenômeno. Neste universo são muitos os estudos que podem ser classificados como pesquisa descritiva, observando ainda que uma das características mais marcantes está justamente na utilização de técnicas de coleta de dados, tais como o questionário e a observação sistemática. Esta pesquisa ainda tem por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, entre outras.

Exploratórias: É realizada sobre um problema de pesquisa pouco explorado, tendo pouco ou nenhum estudo anterior. Podemos usar como exemplo o corona vírus, se realizarmos uma pesquisa ela ainda está em âmbito exploratório pois temos poucos estudos e vamos usar uma margem pequena de amostrar para os resultados.

PROCEDIMENTOS

Estudo de caso

Documental

Estudo de campo

Pesquisa ação

Pesquisa participante

Bibliográfica

TIPOS E NÍVEIS DE PESQUISA

ABORDAGEM

Qualitativas: não se preocupa com representatividade numérica, mas, sim, com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização, etc...

Quantitativas: se centra na objetividade. Influenciada pelo positivismo, considera que a realidade só pode ser compreendida com base na analise de dados brutos, recolhidos com o auxilio de instrumentos padronizados e neutros. .... Recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno, as relações entre variáveis, etc..

NATUREZA

Acadêmica:aquela que tem por motivação a descoberta de fenômenos empíricos importantes, que possam avançar o conhecimento em determinado campo, de acordo com o consenso da comunidade de especialistas.

Aplicadas: entenderemos aquela que tem um resultado prático visível em termos econômicos ou de outra utilidade que não seja o próprio conhecimento

Básicas:aquela que acumula conhecimentos e informações que podem eventualmente levar a resultados acadêmicos ou aplicados importantes, mas sem fazê-lo diretamente