av Meryem Meryem 12 måneder siden
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Mer som dette
Compétences
Questionner le monde
-se repérer dans l'espace et le représenter :
-situer un lieu sur un globe, une carte ou un écran informatique :
-identifier des paysages
Français
- écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte ;
- dire pour être entendu et compris ;
- participer à des échanges dans des situations diverses ;
- identifier des mots de manière de plus en plus aisée ;
Langues Vivantes :
-Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne
Musique :
- Comparer des musiques et identifier des ressemblances et des différences.
Art visuel :
-Réaliser et donner à voir, individuellement ou collectivement, des productions plastiques de
natures diverses.
- Coopérer dans un projet artistique.
-Intelligence visuel/spatiale : capacité à visualiser le monde et sens d'orientation (placer un pays sur une carte, le positionner par rapport à soit (par rapport à la France) )
-Intelligence verbale : capacité à mettre en mot ses émotions et à se faire comprendre des autres
-Intelligence Intrapersonnel : capacité à comprendre ses émotions, exprimer son intuition (deviner le pays)
-Intelligence musicale
Création artistique des élèves
production d'écrit d'élèves
Photo de monuments
Chanson
Faire intervenir les parents en leur demandant un enregistrement d'eux parlant dans la langue, chantant une chanson de leur culture
Interventions réelles/Virtuelles : Téa (la mascotte), parents d'élèves