Principios de las adaptaciones curriculares

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Integrantes

Caisaguano Andrea

Balarezo Diana

Altamirano Jessica

Allaica Maria Belen

Arias Andrés

Almeida Paola

Bibliografía:

Arguello, M. (2013). Guía de trabajo adaptaciones curriculares para la Educación especial e inclusiva. Ministerio de Educación . https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2019/05/Guia-de-adaptaciones-curriculares-para-educacion-inclusiva.pdf

Principios de las adaptaciones curriculares

Participativas

Los padres de familia proporcionan información valiosa para la elaboración de adaptaciones curriculares.

Realistas

Es necesario partir de planteamientos relistas, es decir conocer los recursos disponibles y hasta donde es posible llegar.

Basada en el estudiante

Currículo se adapta al estudiante con NEE

Cooperativa

Los docentes trabajan en equipo para plantear adaptaciones curriculares.

Contextuales

Se toma el contexto inmediato

Flexible

El currículo puede modificar