Sample Mind Map

Mer som dette

Administración Estrategica

Ved Vanessa Rengifo Ortiz

ENFOQUE CONDUCTUAL

Ved chrys bermudez

PERFIL Y CARACTERISTICAS DEL EMPRENDEDOR

Ved Andres Martinez

SOCIEDADES DE ECONOMIA MIXTA

Ved deissy velasquez

Generalidades del proceso enseñanza-aprendizaje en la formación del Director Técnico de fútbol.

La evaluación

Características Técnicas

DT  Después de explicar las nuevas funciones del grupo, controlará la actuación del grupo. JUGADORES  Jugador ejecutante: Realizará lo que le solicite el observador  Jugador observador: Asume funciones de colaboración con el DT, corrigiendo, reforzando. Si el DT necesitara dar alguna instrucción lo haría a través de este jugador  Jugador anotador: Actuará junto al observador, anotando todo lo que suceda durante la práctica, tanto de forma cuantitativa como cualitativa.

Subtema

 Asignará las funciones a cada uno de los jugadores Organización de la sesión

 Establecerá́ los grupos de trabajo

 Responsable de la elaboración de los objetivos y actividades

DT:

Organización de la sesión

Características Técnicas Organización de la sesión

El DT elaborará las fichas de trabajo, programando diferentes niveles de dificultad  Los jugadores esperarán a que se les entregue su ficha, asegurándose que conocen toda la terminología requerid y utilizada

Ejecución de la sesión

Enseñanza Individualizada

Objetivos de la Técnica:  Establecer una relación directa e individualizada con cada miembro del equipo, de cara a lograr unos objetivos más específicos  Establecer un seguimiento y control del rendimiento individual  Enseñanzas Deportivas  Realizar determinados planes individuales de difícil acceso en sesiones grupales  Favorecer el aprendizaje concreto de aspectos físicos y técnicos de cada jugador

Valoración sobre el uso de este Método

Se transfiere parte de la responsabilidad a los propios jugadores, superando el papel de meros ejecutantes.  Se pueden hacer propuestas de trabajo en grupos más reducidos, con la consiguiente mayor homogeneidad del grupo.  Como posibles inconvenientes se debe citar la necesidad que los jugadores dispongan de los suficientes conocimientos teóricos sobre las actividades a desarrollar.  El DT tendrá un mayor trabajo de organización previa, necesitándose de cierto tiempo de adaptación así como una total responsabilidad de los jugadores.

Características y medios de aplicación de la Enseñanza Recíproca.