El texto aborda diversas perspectivas, teorías y modelos de aprendizaje en el ámbito educativo. Se mencionan enfoques emergentes, críticos, prácticos y técnicos. Los modelos didácticos incluyen el constructivo, que se centra en la interpretación del alumno a partir de conocimientos previos; el tecnológico, que utiliza medios y técnicas disponibles; el comunicativo, que resalta la importancia de la comunicación entre profesor y alumnos; el colaborativo, que fomenta un ambiente de trabajo cooperativo; y el tradicional, que se basa en el aprendizaje receptivo y memorístico.