Temas de investigación: enunciados, preguntas e hipótesis.

Mer som dette

Determinar las necesidades del entorno

Ved Dieguito Chong

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

Ved luisa fernanda salazar arango

Industria Farmaceutica

Ved Catalina Moreno

INVESTIGACION FORMATIVA

Ved DIANA TAMBO

Temas de investigación: enunciados, preguntas e hipótesis.

NORMAS DE ADECUACIÓN DE LOS ENUNCIADOS DEL PROBLEMA

Preguntas específicas de la investigación

Objetivo e importancia

Enunciado del problema general de investigación

LA IMPORTANCIA DE LA SELECCIÓN DEL PROBLEMA

Avance metodológico

Ampliación de la comprensión

Generalizabilidad

Comprobación de una teoría

Conocimiento acerca de una práctica

Objetivos y preguntas de investigación cualitativa.

Enunciados y preguntas de problemas históricos

Enunciados y preguntas de problemas etnográficos

Reformulaciones del problema

Enunciado resumido del problema

Escritos durante o después de la recogida de datos

Problemas previstos

conocimiento previo de los sucesos

Hipótesis de investigación

Define la relación esperada o diferencia de variable

Preguntas de investigación específicas

Preguntas de investigación específicas.

Diseños Ilustrativos

Preguntas de diferencia

Lógica

Preguntas de relación

Tipo

Descriptivo como encuestas

Enunciado general del problema

• Foco • Contexto • Importancia • Marco para resultados y conclusiones

Formulación del problema

Identificar la población, las variables y lógica del problema

La lógica deductiva de constructos, variables y definiciones operacionales

Enunciado del problema

Observaciones

Definiciones operacionales

Observación(es) Definiciones operacionales

Instrumentos

Pruebas

Variable

Relación empírica a investigar

Constructo

Razonamiento Lógico

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA EN LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Punto de partida, planteamiento de problema

Delimita

Específico

Enunciados formales del tema

Un marco para los resultados y las conclusiones

Da a conocer conclusiones

Enfoque, contexto educativo e importancia del tema

Presenta la importancia del problema con resultados

Subtopic

Macro

Fuentes de los temas

se identifican como temas generales.

Experiencia personal e insight

Situaciones prácticas

Toma de decisiones basadas en valores

Temas sociales y políticos de actualidad.

Bibliografía relacionada

Refutar un estudio con o sin variación

Deducciones desde la teoría

Principios generales

Observaciones casuales.

Fuentes ricas de preguntas

Naturaleza de los temas de investigación

Enfoque de investigación

Cualitativa

Indican la situación o el contexto

Cuantitativa

Utiliza el razonamiento inductivo

Enunciado general del tema

Criterios de importancia

Fuentes

Observación casual, deducción