TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

Mer som dette

Corporeidad y Corporalidad

Ved laura Caro

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS

Ved ana villa

Funciones del Lenguaje Se entiende por las funciones del lenguaje a los distintos cometidos con que el ser humano emplea el lenguaje, es decir, los propósitos comunicativos con los que utiliza esa herramienta cognitiva y abstracta.

Ved DAYANA LIZBETH CAICEDO ESPINOSA

el paradigma simbolico

Ved andrea gonzalez

TEORÍAS SOBRE LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE

Las teorias sobre la adquisicion y desarrollo del lenguaje se fundamentan en varias áreas investigativas como la lingüistica, la psicología, la filosofía, la antropología, etc.

Teoría Interaccionista

Esta teoría establece la interacción social como eje fundamental para adqurir y desarrollar el lenguaje.

Sus principales representantes son Jerome Bruner y Lev Vigotsky.

El desarrollo del lenguaje es activo y adaptativo

Zona de desarrollo próximo

En el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje los niños deben interactuar con otros niños o adultos para que los guien en el camino del conocimiento.

Teoría Innatista

Esta teoría explica que los seres humanos tienen con un componente genético o innato que les permite adquirir y desarrollar el lenguaje de forma natural. Este dispositivo de adquisición del lenguaje se activa una vez que el niño se expone a su lengua nativa.

El creador de esta teoría es Noam Chomsky.



El desarrollo del lenguaje no tiene relación con la inteligencia

El lenguaje no se adquiere por imitación o repetición

Gramática universal

Es el conjunto de reglas y caracteristicas innatas para desarrollar el lenguaje.

Teoría Cognitiva

Esta teoría expone que la adquisición y desarrolo del lenguaje se fundamenta en diversos procesos cognitivos y en la interaccion con el entorno.

El autor mas representativo de esta teoría es Jean Piaget.

El desarrollo del lenguaje esta vinculado con la inteligencia

Etapas del desarrollo cognitivo

Este enfoque teórico plantea que la adquisicion y desarrollo del lenguaje se da en cuatro etapas:

-Etapa sensorial motora ( 0-2 años)

-Etapa preoperacional (2-7 años)

-Etapa operacional concreta ( 7-12 años)

-Etapa operacional formal (12- edad adulta)

Teoría Conductista

Este enfoque teórico se convirtio en un referente universal para explicar la adqusición y desarrollo del lenguaje. Considera que el lenguaje es una conducta que requiere una serie de estimulos y refuerzos para desarrollarlo.

Condicionamiento operante

En este modelo teórico el lenguaje se adquiere por medio de estímulos externos que provienen del entorno familiar y social. Estos estímulos pueden ser positivos o negativos.

Esta teoria fue desarrollada por B.F Skinner

Castigos

Refuerzos

Condicionamiento clásico

Esta teoría se fundamenta en la conducta y en la interacción con el ambiente. Este modelo aplica una serie de acciones determinadas para condicionar un comportamiento o lograr un aprendizje determinado.

El autor mas representativo de esta teoría es Iván Pávlov

Respuestas

Estímulos