Produtos
Software de mapeamento mental
Delineando Software
Software de gráficos de Gantt
Utilidade
Mapas Mentais para Educação
Mapas Mentais para Negócios
Mapas mentais para desenvolvimento pessoal
Benefícios do Mapa Mental
Recursos
Características
Educação
Pessoal & Profissional
Desktop
Tutoriais em vídeo
Assista dicas e truques sobre como usar o Mindomo.
Centro de ajuda
Guia de ajuda detalhado sobre como configurar e usar o Mindomo.
Artigos
Os 29 principais exemplos de mapas mentais
Software de gráfico de Gantt
Modelo de mapa conceitual
Software gratuito de mapas mentais
O que é um mapa conceitual?
Criador de gráfico de Gantt
Aplicativo de mapa mental
Criador de mapas conceituais
Modelo de mapa mental
Preços
Iniciar Sessão
Cadastre-se
Produtos
Software de mapeamento mental
Delineando Software
Software de gráficos de Gantt
Utilidade
Mapas Mentais para Educação
Mapas Mentais para Negócios
Mapas mentais para desenvolvimento pessoal
Benefícios do Mapa Mental
Recursos
Blog
Tutoriais em vídeo
Centro de ajuda
O que é um Mapa Mental?
Crie um mapa mental online
Criador de mapas conceituais
Artigos
Os 29 principais exemplos de mapas mentais
Software de gráfico de Gantt
Modelo de mapa conceitual
Software gratuito de mapas mentais
O que é um mapa conceitual?
Criador de gráfico de Gantt
Aplicativo de mapa mental
Criador de mapas conceituais
Modelo de mapa mental
Características
Educação
Pessoal & Profissional
Desktop
Preços
Cadastre-se
Iniciar Sessão
Categorias:
Todos
-
學習
por
941115.std 941115.std
4 anos atrás
279
學習歷程檔案
學習歷程檔案在教育體系中扮演著重要角色,對學生的學習過程進行系統化記錄和評估。為了確保這些檔案能夠更好地反映學生的真實學習狀況,建議統一格式和上傳項目,並延長繳交時間,以便學生有足夠時間進行準備和修正。這樣一來,不僅能提升檔案的專業性和可信度,還能減少評審者的負擔,避免因社經差異而產生的不公平現象。
此外,應該強調檔案的質量而非數量,鼓勵學生進行深度反思,記錄自己學到了什麼以及如何學習,這有助於學生更深入地理解和掌握所學知識。
Abrir
Mais informações
2017行動學習@53
por 林 光章
93 SPTS
por 林 光章
嚴重特殊傳染性肺炎疫情 公館國小公告專區
por 英峰 黃
教學媒體介紹
por 林峻 李
學習歷程檔案
反思
學到什麼
如何學
改善意義
減輕學生壓力
減少評閱負擔
分支主題
對準科系要求
提升公信力
增加可信度
避免社經落差
異同
更改繳交時間
格式統一
上傳項目統一
重質不重量
數量限制
審查專業化