Aprende a aprender

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Aprender

Desaprender

Referencias:

Martín, E. (2008). Aprende a aprender: clave para el aprendizaje a lo largo de los años en Tribuna abierta. pp. 72-78

Moreno, S. (2020). Aprende a aprender. Curso Validando la información. Colegio de Bachilleres. Sesión 1.

Referencias: Martín, E. (2008). Aprende a aprender: clave para el aprendizaje a lo largo de los años en Tribuna abierta. pp. 72-78 Moreno, S. (2020). Aprende a aprender. Curso Validando la información. Colegio de Bachilleres. Sesión 1.

Se busca: transcender la etapa de escolarización.

Deben planificar de forma autónoma qué quieren hacer con su vida.

Es muy importante la selección de aprendizajes básicos.

Características

4. Texto escrito

Apoyo del razonamiento y aprendizaje.

3. Atribuciones adecuadas de sus éxitos.

Es importante que el docente promueva:

Heteroevaluación

Entre todos pueden observar los cambios que tendrán que hacer. Le permite al alumno identificar cuál será la ruta y avances que en el grupo se tienen.

Coaevaluación

Cuando un compañero de clase puede retroalimentar su participación apoya para evaluar desde su comportamiento frente a una actividad como su relación con el otro.

Aprendizaje colaborativo

Autoevaluación

Le permite identificar con apoyo del docente cómo se ve y en el proceso supervisar qué puede modificar.

Retroalimentación de cada actividad.

Le permite al alumno identificar sus logros y los errores para modificar su plan.

Aprendizaje individual

2. Regulación de los procesos de aprendizaje

Evaluar su comportamiento

Supervisar

Planificar

1. Concepto de aprendizaje

Alumno:

Es importante:

La autoestima, aprender del error y la tensión que implica el esfuerzo

Maestro:

Primera función: "dotar a la juventud de la competencia y confianza en sí misma para ser buenos aprendices" (Claxon citado en Martín, 2008)