Categorias: Todos - patrones - emociones - videoconferencias - preguntas

por Sole Jordan Ceibal 6 anos atrás

193

Clase 6to B Escuela 14

En una clase de pensamiento computacional, los estudiantes aprendieron a resolver problemas a través de diversas actividades y herramientas. Utilizaron una aplicación para representar a la docente y crearon un perfil detallado que incluía aspectos físicos e intereses personales.

Clase 6to B  Escuela 14

ESCUELA 14 6to B (Martes 9:30 hrs)

VIDEOCONFERENCIAS

MAPAS MENTALES DE NUESTRAS CLASE DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

2. CÓMO LO APRENDIMOS?

MIRAMOS UN CORTOMETRAJE / VIDEO / CONTABA UNA HISTORIA DE DOS HERMANAS

HISTORIA MUDA

LA COMPRENDIMOS PORQUE RECONOCIAMOS LAS EMOCIONES DE LOS PERSONAJES

PREGUNTANDO OBTUVIMOS INFORMACIÓN PARA RESOLVER EL PROBLEMA

1. QUÉ APRENDIMOS HOY

APRENDIMOS A RECONOCER QUÉ ES UN PATRÓN
APRENDIMOS A RECORDAR / RECONOCER EMOCIONES /
ESTAMOS ENTENDIENDO COMO PENSAR Y RESOLVER PROBLEMAS
A CREAR UN PERFIL

ASPECTOS FISICOS DE LA PERSONA / INTERESES

IMAGEN QUE NOS REPRESENTA

5. QUÉ ACTITUDES DEL GRUPO FAVORECIERON LA CLASE DE HOY

TENER UN BUENA ACTITUD

PRESTAR ATENCIÓN

HACER SILENCIO

PARTICIPATIVA

4. CÓMO NOS SENTIMOS FRENTE A ESTE APDRENDIZAJE

Subtema
NOS PARECiO INTERESANTE

EL FINAL ABURRIDO

3. QUÉ NOS AYUDÓ A RESOLVER EL PROBLEMA DE HOY

CLASE 4
CLASE 3
RECONOCEMOS LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LAS CARAS/ A TRAVÉS DE LOS GESTOS
CLASE 2
CLASE 1
CREAMOS EL MURO DE 6to B
LA APLICACION QUE USAMOS NOS AYUDÓ A RESOLVER EL PROBLEMA DE CÓMO REPRESENTAR A LA DOCENTE REMOTO

ACHAVARA

HACER PREGUNTAS