Connectivisme 2

Mais informações

Trabajadores especiales

por Jennifer Elvira

Servidor Ftp

por xavier lopez

PRINCIPIOS Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SU RELACION CON EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP)

por Martha Lopez

Brainsky, S. (1998). Manual de psicologia y psicopatologia dinamicas fundamentos de psicoanalisis. 2nd ed. Bogotá: Áncora Editores, pp.255-279.

por anamaria cifuentes

L'aprenenetatge es dóna al establir connexions entre els diferents nodes d'informació

Aprendre a ser

Aprendre a fer

Aprendre sobre

Aprendre a transformar

A on aprendre

El connectivisme de George Siemens i Stephen Downes, els MOOCs i la formació informal

El coneixement i la informació

El coneixement es troba

Als dispositius artificials

Teoria del Caos

La informació també està a les noves tecnologies

Ara trobem molta informació, variada i complexa

Connexions entre nodes

Nodes d'informació

La informació és a tot arreu

A les organitzacions

A l'individu

Transferència i memòria

Transferència

Mitjançant la determinació d'una informació com a correcta

Mitjançant la catalogació de la informació

Mitjançant la cerca d'informació

Memòria

Ja no és necessari memoritzar la informació

No és determinanat

El connectivisme a la xarxa

http://www.downes.ca/post/33034

http://itforum.coe.uga.edu/paper92/paper92.html

www.connectivism.ca/

www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm

Atributs del connectivisme

La presa de decisions és en si un procés d’aprenentatge.

Detectar, aconseguir el coneixement cert i actualitzat és la finalitat de les activitats d’aprenentatge connectivistes

L’habilitat per veure connexions entre camps, idees i conceptes és una competència clau

Per tal de facilitar l’aprenentatge continu és necessari nodrir i mantenir les connexions

La capacitat de saber més és més important que allò que ja es sap

L’aprenentatge probablement resideix en dispositius artificials

L’aprenentatge és un procés que consisteix en connectar nodes especialitzats i fonts d’informació

L’aprenentatge I el coneixement resideixen en la diversitat d’opinions

Rols

Mestre

Agregar

Modelar

Filtrar

Crear sentit social

Amplificar

Expert

Facilitador

Guia

Estudiant

Ha de:

Crear les seves xarxes socials d'aprenentatge, xarxes de confiança i eficients

Ha de aprendre a aprendre en xarxa, en societat tecnològica

Auto-organitzar-se

Reflexionar

Elaborar la seva pròpia informació resultant de la cerca elaborada

Determinar els continguts més adients o idoniis

Compartir

Centre de la presa de decisions

Actor actiu

Protagonista del seu propi aprenentatge

New technologies

Tot gira al voltant de les noves tecnologies , aquest framework no s'entén fora de les noves tecnologies.