Educación ambiental
Escenario de la globalización
Incertidumbre
Cada vez más nuestras relaciones
con otros seres humanos son
mediadas por tecnologías.
El estilo de vida humano actual
es ilógico
El mundo globalizado es
incierto
La educación ambiental se enfrenta
a la huella social del consumismo
Busca lograr la satisfacción
universal de necesidades
Estrategias para avanzar en un
medio ambiente finito
Agenda 21: Documento que recoge
estrategias locales y nacionales para
lograr
Soluciones ante la miseria
que induce la pobreza
Retos ecológicos
Cambio climático
Daño a la capa de ozono.
Afectaciones por
contaminantes químicos
Determinan el papel de la
educación ambiental
Deterioro ambiental originado
por el consumismo.
Pobreza
Desinformación
La riqueza de unos es
la pobreza de otros
Exclusión de los núcleos
de la globalización
Poblaciones amenazadas por
la insuficiencia de recursos
Corrientes
Corrientes clásicas
Corriente moral ética
Humanista
Científica
Sistémica
Resolutiva
Conservacionista
Naturalista
Aportes de
investigadores
con el paso del tiempo han ido surgiendo
varias maneras de concebir lo que es la
educación ambiental
No existe una sola manera de concebir
o practicar la educación ambiental.
Aportes de diferentes investigadores, profesores,
pedagogos etc.
Corrientes recientes
Etnográfica
Eco-educación
Feminista
Crítico-Social
Práxica
Bioregionalista
Holítica
Cuidado y Compasion
Carol Gilligan
La ética del cuidado tienen mas de 115 mil entradas en internet y la compasion tiene mas de 14 mil.
Dio paso al concepto de la etica del cuidado.
Antecedentes
Deterioro del medio ambiente
Desechos Nucleares
Bombas de Hiroshima y Nagazaki
El hambre
Guerras Religiosas
Genocidio
Desplazamientos Forzados
Guerras Mundiales
Retos para el cuidado
El cuidado del espíritu, de la cultura, del intelecto, de las sociedades, del cuerpo. de la palabra
Rituales de apaciguamiento de la violencia
Del asesinato al insulto
Funcionalidad
Pertinencia en
Procesos de Recontrucción
Social
Surgimiento de
la pobreza
la pobreza
Relaciones
Sociales de
Insostenibilidad
Necesidades de las
Comunidades
Visión Estética
Conceptos de
Armonía y Sensibilidad
Observación de
Costumbres y Tradiciones de
Cultura Regional
Visión Ética
Historicidad
Inclusión de
Historicidad
Reflexión Social
Sentido Humano Biofísico
Reconocimiento de Sí
y del Otro.
Relaciones
Hombre-Sociedad-Naturaleza
Enfoque Integrador
Comprensión
Contextos Ambientales
Observación
Interacciones culturales
Interacción
Ciencia-Tecnología-Sociedad
Cuestionamiento
sobre desarrollos
cientificos y tecnológicos
Cuestionamiento del
Contexto
Interacción en
Propuestas Educativo
Ambientales
Apropiación del
Proceso
Manejo Adecuado
de Recursos Naturales
Procesos de
Concientización
Elementos del
Contexto
Sostenibilidad y Desarrollo
Sostenible
Visión Sistémica del
Ambiente
Visión Sistémica y
Formación Integral
Biodiversidad como
Patrimonio Colectivo
Análisis Crítico
a)Interacciones sociales
b)Aspecto económico y político
de sociedades
Elementos Socioculturales,
políticos y económicos
Problemas
Visión Catastrófica
Integración escolar precaria
Ambiente Unbano vs. Ambiente Rural
Activismo vs. Investigación
Atomización de propuestas
Desinformación Sociedad Civil
Conceptualización
Predominio del
Activismo Ecológico
Descontextualización
Intervención
Nuevas Interpretaciones
Contexto
Visión Sistémica
Biodiversidad
Sujeto
Reforma de Pensamiento
Cambio de Valores
Equidad
Ciencia con conciencia
Humildad
Aproximaciones a la realidad
Reflexión
Apertura
Reescritura
Sostenibilidad
Responsabilidad
Previsión futura
Compromiso
Mensaje-Medio
Nuevas Sociedades
Ético
Sentido y Perspectiva
Cultural
Conocimiento e Información
Natural
Ciencia, Ambiente y Desarrollo
Social
Consensos frente a los problemas mundiales
Cambio en la adquisión del conocimiento
Educación
Participación ciudadana
Para lograr sostenibilidad
Maestro como mediador con mayor flexibilidad
Capacidad de ponerse en el lugar del otro
Participación consciente y responsable.
La participación desde una escala local
Fomenta la capacitación de los individuos
Gracias a sus organizaciones puede fomentar el debate y la argumentación.
Ayuda a que los problemas sean mejor comprendidos
Participación ambiental
Adquieren dominios y conocimientos para una participación efectiva.
Fortalece el tejido social
Mayor recolección de recursos y materiales.
Fomenta la interacción social
Resolucion mas eficaz de los problemas
Mundo insostenible
Nuevas pautas Culturales
Innovaciones tecnológicas
Cambios Sociales.
Gran concentración de personas en las ciudades.
Consumo de recursos mayor a la capacidad del medio ambiente de ofrecerlos.
