FAD131

Mais informações

Vers une définition du rôle du conseiller pédagogique dans l’exercice de son leadership pédagonumérique : réflexion commune

por Raynault Raynault

SCT-3064-1 Organisation et évolution du vivant

por Élyse Brodeur

La vieillesse est un naufrage - dissertation

por Daniele Catalanotto

Formation au numérique - cartes mentales et espace commun

por Fabrice Gallet

FAD131 - Questionnaire relatif au numérique

Autonomie des apprenants

contre

plus de facilité pour tricher, copier coller...

La facilité d'utilisation n'encourage pas les apprenants à faire des efforts et à bien maitriser leurs outils

Il y a une dépendance au numérique, quand le numérique ne fonctionne pas, les apprenants ne savent pas quoi faire.

Le numérique prend-t-il plus de temps ?

Partage possible, avec la possibilitéd'avoir des retours d'expérience des utilisateurs

Existence d'outils d'aide à la conception

Facilite la réutilisation

Plus de connaissances requises

Prise en main plus difficile

Est-ce une question de génération ?

Non

c'est aussi une question de classe sociale

le numérique peut être appris à tout âge

Oui

seulement une ou deux générations ont grandi avec les outils numériques, les autres non

ceux qui ont appris sans le numérique peuvent avoir la nostalgie de cette époque