1. Hasierako maila 2. Erdiko maila 3. Maila aurreratua
HIZKUNTZETAN KONPETENTEA
DIMENTSIOAK
Ahozko elkarrizketa
18.Komunikazio-trukeetan modu aktibo eta egokian parte hartzea.
19.Arau soziokomunikatiboak errespetatzea.
20.Komunikazioari eusteko eta haren eraginkortasuna areagotzeko estrategiak
erabiltzea.
Idazmena
14.Komunikazio-egoeraren ezaugarriak kontuan izatea.
15.Ekoizpen-prozesua planifikatzea.
16.Adierazi beharrekoa egoki eta zuzen adieraztea.
17.Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea
Mintzamena
10.Komunikazio-egoeraren ezaugarriak aintzat hartzea.
11.Ekoizpen-prozesua planifikatzea.
12. Adierazi beharrekoa egoki eta zuzen adieraztea.
13.Kontroleko eta egokitzapeneko estrategiak erabiltzea
Idatziaren ulermena edo irakurketa
PISA
Testuaren formatua
Egoera edo testuingurua
Konpetentzia kognitiboa
5. Idatzizko testuen zentzu orokorra identifikatzea.
6. Idatzizko testuen helburua antzematea.
7. Idatzizko testuetan, proposatutako helburuei begira garrantzia duten
informazioak hautatzea.
8. Idatzizko testuen edukia kritikoki interpretatzea.
9. Idatzizko testu-mota ezberdinak hobeto ulertzeko estrategiak erabiltzea
Ahozkoaren ulermena edo entzumena
Ahozko testuen zentzu orokorra identifikatzea.
2. Ahozko testuen helburua antzematea.
3. Ahozko testuetan, proposatutako helburuei begira garrantzia duten
informazioak hautatzea.
4. Ahozko testuen edukia kritikoki interpretatzea.
5. Ahozko testu-mota ezberdinak hobeto ulertzeko estrategiak erabiltzea.
DIZIPLINA BARNEKO KONPETENTZIAK
Arlo pertsonala
Arlo akademikoa
Arlo soziala
Indibidulean: pentsatu, jakintza egokitu, jarduteko modua erregulatu eta adierazi.
Sozialean: giza taldeak eratu eta garatzeko ardatz eta euskarri.
Hizkuntzen irakaskuntza integratua bermatu
Planteamentu inklusiboa
Hitzezko, idatzizko, ikus-entzunezko testuak ulertu eta jarrera kritikoz balioetsi
Testuak sortu
Erabilera arauei eta hizkuntzen sistemari buruzko jakintza erabili
Litertaura hezkuntza
Hizkuntza- eta kultur-aniztasuna
Askotariko egoera soziolinguistikoei buruzko gogoeta egitea
Teknologia digitalen bideratutako egoera komunikatiboetan parte hartu
ZEHAR KONPETENTZIAK
Hitzezko eta hitzik gabeko komunikaziorako eta komunikaizo digitalerako konpetentzia
Informazioa
Segurtasuna
Edukiak sortzea
Komunikazioa
Arazoa
Hitzezko komunikazioa
Hitzik gabeko komunikazioa
Konpetentzia digitala: Informazioa, komunikazioa, edukiak sortzea, segurtasuna eta arazoak konpontzea
