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por deisy guerrero 7 anos atrás

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importancia del Desarrollo de Colecciones en una U.I

El desarrollo de colecciones en una biblioteca es esencial para satisfacer las demandas de información de sus usuarios. Desde la década de 1950, se ha establecido la importancia de adquirir materiales adecuados, intensificándose este enfoque en los años 80.

importancia del Desarrollo de Colecciones en una U.I

Importancia del Desarrollo de Colecciones en una U.I

Esta compuesta por

Los siguientes factores
Externos

Selección y adquisición

Cooperacion bibliotecaria

Evaluacion de la coleccion

Estudio de la comunidad

Analiza aspectos de las personas o grupos, a fin de utilizar las conclusiones resultantes para la toma de diversas decisiones, entre ellas: el desarrollo de la colección, la planificación de actividades o el replanteo de servicios

Internos

Politicas

Establecer una política de compras

Establecer política de canje

Establecer política de donativos

Responsabilidades

De ellos depende la organización y la forma en que se buscará alcanzar los objetivos propuestos

Presupuesto

Provee suficiente dinero para mantener el nivel de construcción de la colección al que se aspira, distribuir los recursos, teniendo en cuenta un acuerdo entre objetivos

Misión

Establece el marco para una política de desarrollo de colecciones

Los siguientes elementos
Evaluación
Adquisición de material
Política de desarrollo de colecciones Selección de material

Tipología recomendada

Materias preferentes en las compras

Selección obras autores históricos

Selección bases de datos

Selección revistas extranjeras

Bibligrafía extranjera

Manuscritos autores nacionales

Edición nacional

Análisis de la comunidad
Exclusión de material no imprescindible
Selección del material

El termino se da en la historia con mayor intensidad en la década de los 80

¿Quienes son los usuarios que consultan las colecciones?

Es la persona que requiere de una información X para ejecutar una actividad, se clasifican en:
1. Usuarios reales 2. Usuarios potenciales

1. Son consientes de la necesidad de la información para desarrollar sus actividades 2. Requieren de la información para una actividad, pero no son consientes de ello

Para analizar sus necesidades se realiza estudios de los usuarios

Tipos de estudio básico

Necesidad

Demanda

Uso

Es el interés de conocer como los usuarios consultan la información, hábitos, comportamientos, motivaciones, actitudes, opiniones, deseos, necesidades, demandas y grado de satisfacción de los individuos en relación tanto con la información como con los servicios de los centros que se la proporcionan

Los métodos usados para la recolección de la información son:

Métodos indirectos: Permiten deducir las características de los usuarios, obtener la información sobre sus hábitos, necesidades o uso de la información, a través de sus trabajos, o de la información que demandan a un centro de información

Métodos directos: Permiten analizar las características de los usuarios que son objeto del estudio, a través de la información que ellos mismos aportan al responder a distintas preguntas planteadas

La información puede ser consultada en:

Biblioteca o el centro de documentación: Para conocer la evolución de hábitos y necesidades de información de una biblioteca

Lugar de trabajo: Usuarios potenciales. Conocer hábitos y necesidades de información en la empresa o en la industria

El domicilio del usuario: Para estudiar las necesidades y hábitos de la comunidad de usuarios

Se realiza con el apoyo de:

Una combinación de cualquiera de los grupos indicados

Personal contratado/estudiantes. Encargados de aplicar los métodos de recogida de información o la tabulacion de los datos.

Asesores o expertos: Quienes ejecutan en el análisis e interpretación de los resultados en los estudios llevados a cabo sobre las necesidades de la comunidad de usuario

Personal del centro de información

Se usan técnicas como

Utilización conjunta de varios métodos: Muchos estudios de usuarios se han utilizado de forma conjunta varias de las técnicas nombradas.

Demanda de Documentos. Generados para otros fines, como las consultas o préstamos realizados en el centro.

Referencias Bibliográficas: Análisis la biografía que utiliza el usuario para llevar a cabo su actividad

Indicadores Sociales: Se da para conocer la capacidad adquisitiva del usuario, nivel de educación, edad, etc.

Foros o Reuniones: El usuarios o especialistas discuten distintos aspectos vinculados al uso de la información en los centros.

Análisis de expertos: Pueden ser internos o externos

Entrevistas: el especialista en información encargado de aclarar al usuario las dudas que puede tener sobre las distintas preguntas del cuestionario

Entrevista telefónica: Se da sin la relación personal

Entrevista personal: Requiere la presencia física en el mismo lugar, del entrevistador y el entrevistado

Encuestas: Son las mas usadas y la relación es directa con el usuario, esta debe tener validez de la información:

Pautas para el diseño de una encuesta

Obtener y difundir los resultados

Analizar los datos

Enviar y recoger el cuestionario

Probar el cuestionario

Decidir el tipo de muestreo y el periodo de recogida de datos

Informar y preparar al personal del centro

Entrenar al personal que intervendrá en el estudio

Elaborar el cuestionario

Elaborar un presupuesto

Decidir el tipo de encuesta

Definir el tema de estudio

Validez externa: Es la posibilidad de generalizar los resultados obtenidos al estudiar un contexto determinado, a otros contextos diferentes

Validez interna: Es el grado de confianza que tenemos en que las mediciones obtenidas se refieran exactamente a la variable que se quería medir

Wilson y Tauber11 a fines de 1950, establecieron el programa de adquisición con materiales adecuados para satisfacer las demandas de la biblioteca Danton