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La construction de la connaissance

Activités mentale de réorganisation

Connaissances existantes

Selon Vygotski (1896-1934)

Approche de psychologie socioculturelle

Distance (ou différence)

Le niveau de développement potentiel

Résoudre un problème avec de l'aide ou collaboration de personnes plus avancées (competentes)

Une construction sociale des connaissances

Le niveau de développement actuel

Résoudre seul un problème

Système de pensée

Selon Doise et Mugny (1981)

Interaction entre pairs

Conflit socio-cognitif

Confrontation de point de vue divergent

Un déséquilibre inter-individuel

Prise de conscience de sa propre pensée en relation avec celle des autres

Un déséquilibre intra-individuel

Une reconsidération simultanée

Considérations des autres

Reconstruire un nouveau savoir de nouvelles connaissances

Proposer considérations

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