la cultura contemporanea

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DIRECCION

por JULIETH YANDAR

la cultura contemporanea

revolucion cognitiva

campo pluralista de alta complejidad

para hacer una construccion pedaogica debemos tener en cuenta las diferencias:

arte en escuela de arte

1)formación especifica 2)se enfoca en un lenguaje 3)conocimiento del arte en su totalidad

arte en formacion basica

1)fromacion integral basica 2)aplica todos los lenguales 3)conocimiento de recursos

evolucion cognitiva

ya no se separa el saber academico del saber comun

ED. gestada por experiencias cognitivas

siglo xxi demanda personas creativas

ed. artistica en el nuevo milenio

areas de conocimiento

pensamiento reflexivo

competencias para la participacion ciudadana

pensamiento logico critico

competencias expreso comunicativas

penetrar en su contexto

desafia las estructuras

afecta la escuela

percepción condicionada

lenguajes multiples

pluralizacion

instantaneidad

simultaneidad

reforma del pensamiento

cambio de vision del mundo

comunicacion con el nos-otros

arte contemporaneo

articulacion de todas las artes

capitaliza las dimensiones culturales

arte radicante

transcodifica la cultura

sociedad pluralista

rupturas del siglo xxi

redimencionamiento de concepto

contempraneidad

modo de relacionarse

Subtopic

cultura

forntera