LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
Recursos básicos
Formación
Formar los participantes del proyecto
Quieran y sepan hacer
Evaluación
Ideas claras y sistematizadas
Información
Tiempo para recolectar información
Higieniza y mejora el proyecto
Estructura
Necesita liderazgo, coordinación, cultura institucional y relaciones interpersonales
¿Qué sí es innovación?
Aporta superación de la situación anterior
Actualización
Ponerse al día en dispositivos, recursos y conocimientos
Apertura
Flexibilidad y capacidad de adaptación
Vocación y ¨posición fija y definitiva¨
Innovar es introducir cambios justificados
Sentido y proposito
Los sustantivo frente a lo adjetivo
Posición neutra
Compromiso global
Afecta si participamos en la enseñanza
Mejorar el trabajo del docente
Evita la etiqueta ¨innovador¨
Lo importante es ser un buen profesor
Evita las posturas dogmáticas
Ninguna innovación es respuesta a los problemas de la educacion
Los innovadores también se equivocan
Neutraliza y moraliza los comportamientos
Si un profesor no es innovador aun así puede ser un buen profesor
¿Qué no es innovación
Hacer cosas distintas
Dispositivo nuevo
Algo mejor
Romper con un habito
Cambio importancia y valor
Estar siempre cambiando
Modificar
Integrar procesos
Calidad
Cambio significativo
Dar cumplimiento formal y burocrático a los requerimientos de la administración educativa
Ámbito formal
Estructuras y procedimientos formales
Respuesta a necesidades de mejora
