Mindmap gespreksvaardigheid 11 feb

Mais informações

Ik de wereldburger

por Gideon Boateng

Bigarren hezkuntzarako ikaskuntza-egoeretarako baliabide digitalen katalogoa

por Lander Ozkorta Escribano

Wat kan de buurtsportcoach in Heerenveen voor het bew. ond. V.O. betekenen?

por Dirk Visser

LA PEDAGOGÍA SOCIAL COMO CAMPO DE CONOCIMIENTO TEÓRICO

por Enola González Jiménez

Carnaval

Alaaf!

Kruikenzeikers

Oeteldonk

Lampegat!

documAntaire

Gespreksvaardigheid en ICT

God save the Queen!

Niet deze koningin:

Dit is een eindbaas

Boundary-ception

God save the queen

Long live our noble queen

God save our gracious queen

De fouten van Inge

Uitslapen i.p.v. text A lezen

Analyseren - analyseren kun je leren!

De fouten van Rianne

Appelflappen vergeten!

Cas Spijkers

Extraculinaire activiteiten

Bereidingswijze Hoe maak je zelf appelflappen Algemene bereidingswijze van appelflappen 1Haal de bladerdeegplakjes van elkaar en laat ze ongeveer 10 minuten ontdooien. 2Verwarm de oven voor. 3Schil ondertussen de appels, verwijder de klokhuizen en snijd ze in kleine blokjes. 4Bestrooi de appelblokjes naar smaak met kaneel en suiker. 5Meng hier eventueel rozijnen door. 6Leg op elk plakje bladerdeeg een klein bergje met het appelmengsel. 7Vouw de appelflappen dicht en druk de randen goed aan. 8Bestrijk de bovenzijde van de appelflappen met het losgeklopte ei of met water en strooi er suiker over. 9Bak de appelflappen in ongeveer 15 minuten goudbruin.

Amuses!

Debatteren

Debatteren kun je leren

Motivatie is belangrijk.

Genereren...

Faciliteren...

Reflecteren kun je leren

De fouten van Stein

SCHAKUH

AmuZes

Onderzoek naar gebruik ICT in mondelinge taalvaardigheid

Studenten met toegang tot native speakers (SL en VC) hadden een betere mondelinge taalvaardigheid

Zwakkere studenten hadden relatief gezien meer baat bij deze methode dan goede studenten, maar de score van VC en SL was overall significant hoger dan de score van de controlegroep

Drie testgroepen

Face-to-face met studiegenoten (controlegroep)

Second Life omgeving (SL) met native speakers

Video-web communication (VC) met native speakers

Voorbeeld: Nederlandse studenten Spaans communiceren online met Chileense leraren in opleiding

De fouten van: Ruben: veel dubbele punten

Niet op komen dagen op het moment dat HUUB er weer is!

Online Intercultural Exchange

Online communication

Kan online technologie voor nieuwe manieren van lesgeven zorgen?

Hoe helpt deze technologie bij het verhogen van de leerlingparticipatie en interculturele communicatie tussen leerders?

In hoeverre is de jongere generatie geschikt voor online vreemdetalen onderwijs?

Issues for Telecollaborative Teachers

Wat voor Tools moeten er gebruikt worden?

discussion forums

wiki's

blogs

Wat voor soort opdrachten zijn het meest effectief?

Moeten de leerlingen de fouten van hun exchange partner verbeteren?

Moeten de leerlingen in hun T1 of T2 schrijven?

Wat is de rol van de leraar?