por JEFFERSON XAVIER FREIRE DA COSTA 4 anos atrás
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CALL RESTRITO
Computador no processo: laboratório separado
Professor: Monitor
Aluno: reconstrução de textos, mínimas interações
Tipos de tarefas: Repetições/drills
CALL ABERTO
Computador no processo: laboratório separado (línguas)
Professor: monitor/ facilitador
aluno: interagir com o pc, eventualmente outros alunos
Tipos de tarefa: Simulações, jogos
CALL INTEGRADO
Computador no processo: em toda a sala
Professor: Facilitador/administrador
aluno: interagir com outros alunos, interagir um pouco pc
Tipos de tarefa: Comunicação mediada por pc, email, planilhas
CALL ESTRUTURAL
Alunos trabalham individualmente
Precisão linguística
Prática da língua baseada em exercícios de repetição
Visão da língua estrutural
Gramática e Tradução Audiolingual
Tutor mecânico
Computador de grande porte
CALL COMUNICATIVO
Alunos trabalhando em pares ou em grupos
Precisão linguística e fluência
Praticas de habilidades linguísticas de não repetição
Visão da língua Cognitivo/Construtivista
Abordagem comunicativa
Tutor e ferramenta de aprendizagem
PCS pessoais
CALL INTERATIVO
Alunos exercem maior controle do percurso e tICS possibilitam comunicação assíncrona e síncrona
Precisão linguística, fluência e agência
Sociocognitivista/Sociointeracionista
Abordagens por tarefas e baseadas em conteúdo
Procurar integrar várias habilidades linguísticas e o uso da tecnologia
Multimídia e Internet
