por Sofia martinez 3 anos atrás
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4)Ejecución del programa de actuación: fase de gestión interna, se trata de poner en marca cada una de las actuaciones previstas de manera eficiente y coordinada. Puede ser también foco de crisis. Las políticas educativas no pueden ser nunca examinadas como un proceso lineal o mecánico.
5)Finalización de la actuación y su evaluación. Momento de la evaluación, que puede ser positivo o negativo. En el último caso será necesario reajustar la política educativa por completo o en partes. La evaluación de las políticas es un campo innovador y poco trillado, muy fructífero. Es muy propio de las políticas educativas que los procesos de evaluación lleven a un reajuste y a una retroalimentación constante.