PRÁCTICA 2- JUZGAR: ¿Cuál es tu propuesta? MI PROCESO FORMATIVO IDEAL

Mais informações

Objetivo General, Formal, Material de la Criminalística, su fin inmediato y mediato.

por Evelyn Valdivia

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por Airen, Lourdes y Lucia

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TEMÁTICA Y SECUENCIACIÓN

Propongo estos dos tipos de temas a trabajar con los Jóvenes: QUIEN SOY y QUIEN ME LLAMA, como base principal para un buen proceso formativo integral.

PRÁCTICA 2- JUZGAR: ¿Cuál es tu propuesta? MI PROCESO FORMATIVO IDEAL

The inventor of Eisenhower Matrix is Dwight David Eisenhower – an American army general and statesman who served as the 34th President of the United States from 1953 to 1961. His method helps us prioritize by urgency and importance.

METODOLOGÍA

These tasks are not important but they still need to be done. The question you have to address yourself: Who can do this for you?

En cuanto a la metodología, propongo reuniones semanales con los jóvenes donde el dialogo, la escucha sea el motor de esta aproximación a la realidad de ellos

Diálogos, puestas en común

Dinámicas o juegos para crear un clima de confianza

Momento de oración

COMO ACOMPAÑANTE

Acompañarlos en la fe de la Iglesia iluminando desde ella la vida en todos sus momentos: GOZOS, DOLORES, ALEGRÍA, TRISTEZAS Y ESPERANZAS.

SANANDO, LIBERANDO, ALENTANDO, GUIANDO. Saliendo del individualismo, siendo EMPÁTICO, PRUDENTE, con PACIENCIA, CALMA Y TEMPLANZA. Valorando todo lo positivo antes que lo negativo. ACOMPAÑAR desde el sigilo absoluto.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Tasks that are not urgent nor important should be eliminated so you will not waste time doing them.

Buscar la ayuda de un sacerdote que quiera una vez al mes a venir y compartir con ellos, que les hable de Dios, que como grupo podamos tener nuestra eucaristía y que ellos puedan comenzar a gustar de la vida de los sacramentos.

Para mejorar la vida del grupo: compartir la vida de cada uno de los integrantes: celebrar los cumpleaños, estar cuando nos necesiten como grupo, ayudarnos

Una vez al mes visitar algún espacio donde ellos puedan interactuar, con ancianos, niños en situación de calle, colaborar en algún merendero llevar música, juegos etc

QUIEN ME LLAMA...

These tasks are still important but they're not urgent so you can schedule a time to do them.

Que me ofrece espacios para ENCONTRARLO

Necesitamos jóvenes que arraiguen su vida desde la oración y cultiven el dialogo con Cristo de forma cercana y regular. Sin ORACIÓN no hay pastoral, no hay fe, no hay transformación del mundo. ORAR y CELEBRAR la fe, CONOCER la fe, VIVIR la fe.

Que me quiere para toda la VIDA

Como se nos decía a lo largo de todo este espacio, el viaje que podamos proponer no es sólo para una cierta etapa de la vida sino para toda ella misma, una propuesta sin cortes, que se organiza en las diferentes etapas de la vida. Empieza con Dios y termina con Dios.

Dios que me AMA tal y como soy

“No se comienza a ser cristiano por una decisión ética o una gran idea, sino por el encuentro con un acontecimiento, con una Persona, que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello, una orientación”. (Deus Caritas Est). Estos procesos de formación deben de ser: encuentros de pasión, ilusión,y de amor hacia la persona de JESÚS.

Schedule

QUIEN SOY...

Urgent and Important tasks that need to be done now.

Que quiero

Hacerles plantearse estos interrogantes, creo que puede ser el motivo para que ellos mismos sientan la necesidad de cargar sus mochilas y desde ahí ENCONTRARSE con DIOS.

Que traigo conmigo

Reconocerlos como esa "Tierra Sagrada", que sufre, que sangra, que vive, que goza, que tiene sentimientos, que desea y anhela empoderarse, sentir que no es juzgado, criticado, que reconociendo lo que trae consigo puede moldearlo, quitarlo, o simplemente asumirlo sin cargar esa cruz pesada de no saber que hacer.

Conocimiento de la propia persona

Uno de los pilares fundamentales para comenzar este Proceso Formativo Integral es proponer a los jóvenes, que ellos mismos tengan un conocimiento de quienes son, como están, que desean, que sepan poner nombre y apellido a lo que les pasa, a lo que les molesta, cuestiona, les hace mella, los contradice.