FOLIOS, c'est quoi ?
Projet Pédagogique Numérique "Accompagner les élèves à s’approprier et à utiliser Folios"
Communication
En aval
Elèves et parents
Chef d'établissement et équipe pédagoqique
Bilan final
Pendant
Mail
Elèves
Carnet de liaison
Pronote
Parents
Café des parents
Equipe pédagogique
Réunion
En amont
Entretien physique
Plan d'actions
Faire le bilan
- Faire l’évaluation du projet
- Exploiter l’évaluation
- Rédiger le bilan
Concevoir l'évaluation du projet
- Connaitre les objectifs à atteindre
- Identifier les critères et les indicateurs
- Prévoir la forme de l’évaluation
- Fixer une date pour l’évaluation du projet
- Prévoir le support de l’évaluation
Prévoir les moyens matériels
- Lister tous les besoins humains, matériels et financiers
- Récolter ses moyens
Prévoir la communication interne
- Faire la liste de toutes les personnes impliquées dans le projet
- Prévoir les réunions
- Prévoir les modes de contacts possibles de ces personnes durant la mise en œuvre du projet
- Récolter les coordonnées de chaque personne
Faire une infographie sur les parcours éducatifs du collège
- Récolter tous les projets mis en œuvre dans le collège (FSE, CSCE, CHS, projets pédagogiques…)
- Lister les projets par parcours éducatifs
- Prévoir le site d’infographie souhaité
- Réaliser l’infographie
Animer la réunion d'information-formation pour les parents d'élèves
- Créer un cadre propice à la réunion
- Accueillir les familles
- Mettre en œuvre les différentes phases de la réunion
Préparer la réunion d'information-formation pour les parents d'élèves
- Créer une invitation aux familles
- Faire valider l’invitation au chef d’établissement
- Envoyer les invitations aux familles
- Définir les objectifs de la réunion
- Déterminer les différentes phases de la réunion
- Elaborer les supports d’animation
- Déterminer la trace écrite
Faire la formation des élèves
- Créer un cadre propice aux apprentissages
- Accueillir les enseignants
- Mettre en œuvre les différentes phases de la séance
- Evaluer les acquis des élèves
Préparer la séance de formation des élèves
- Définir les objectifs pédagogiques
- Choisir les méthodes et techniques pédagogiques
- Déterminer les différentes phases de la séance
- Elaborer les supports d’animation
- Déterminer la trace écrite
Faire la formation des enseignants
- Créer un cadre propice aux apprentissages
- Accueillir les enseignants
- Mettre en œuvre les différentes phases de la séance
- Evaluer les acquis des apprenants
Préparer la séance de formation des enseignants
- Définir les objectifs pédagogiques
- Choisir les méthodes et techniques pédagogiques
- Déterminer les différentes phases de la séance
- Elaborer les supports d’animation
- Déterminer la trace écrite
Faire la formation FOLIOS sur Magistère
- M’inscrire à la formation
- Participer à la session de formation
Activer les classes et les groupes
- Paramétrer le site FOLIOS de l’établissement
- Aller sur mon compte personnel pour activer mes classes et mes groupes
- Envoyer information aux enseignants pour demande d’activer leurs classes et groupes
Obtenir les codes de connexion FOLIOS
- Téléphoner au rectorat pour avoir des informations
- Aller à l’antenne Onisep pour l’obtention des codes et du fonctionnement
Description projet
Contraintes
Difficultés dans l'utilisation de FOLIOS
Contacter référent FOLIOS si besoin : folios-bordeaux@onisep.fr
Résistance aux changement des équipes
Temps
Forces
Liberté et confiance accordée au chef de projet
Intérêt du projet
Coût
Budget pour café des parents
Demande à faire à la gestionnaire 15 jours avant le jour J
Moyens matériels
Connexion internet
2 classes mobiles avec tablettes
2 salles informatiques avec 15 postes
Calendrier
Semaine 46 à 18
31 demi-journées prévues
Acteurs
Chef d'établissement
Parents d'élèves
PsyEn
Référent FOLIOS Onisep
Référent numérique établissement
Professeur de chaque discipline
Professeur-documentaliste
Elèves de 6°/5°/4°/3°
Chef de projet
Démarche active
CPE
Objectif
Aider les élèves à préparer leur examen oral du DNB
Valoriser les compétences interdisciplinaires et transdisiplinaires
Contribuer à la personnalisation des parcours
Mettre en cohérence le parcours de l'élève
Analyse du projet
Combien de temps ?
5 mois
Comment ?
En organisant des formations pour l'équipe pédagogique et pour les élèves
Quand ?
De novembre 2017 à Avril 2018
Où ?
Dans la salle informatique du collège
Quoi ?
L'appropriation et l'utilisation de l'application FOLIOS
Avec qui ?
L'ensemble de la communauté éducative
Pour qui ?
Tous les élèves du collège
Qui ?
La Conseillère Principale d'Education
Pour quoi ?
Pour que chaque élève ait son profil FOLIOS et sache utiliser l'application
Pourquoi ?
Pour accompagner les élèves dans leur réussite scolaire
Analyse du terrain
Demande institutionnelle
FOLIOS, support institutionnel
Mise en place des parcours éducatifs
Besoins identifiés
Accompagner les élèves et les équipes dans la mise en place et l'utilisation de FOLIOS
Améliorations possibles
Utilisation de l'application numérique éducative FOLIOS
Réinvestissement des notions abordées en éducation numérique
Installation de TNI dans les salles de classe
Etat des lieux
Collège de 580 élèves avec de nombreux projets pédagogiques numériques
Valorisation
Elargissement
Possibilités de formations enseignants inter-établissement
Information à la ZAP du projet mené
Récidive du projet l'année suivante
Mise en valeur
Infographie
Blog
Evaluation
Expérimentation du projet
Auprès des équipes
Auprès des élèves
Evaluation par PLICKERS
Projet en lui même
Questionnaire satisfaction
Nombre de profils crées
Réalisation du projet
Process évaluation
Process communication
Process gestion des moyens
Process gestion du temps
Missions du CPE
Organisation service vie scolaire
Accompagner les équipes dans leurs gestes professionnels
Suivi élèves
Accompagner les élèves dans leurs parcours scolaires
Politique éducative
Impulser des projets visant la réussite des élèves
Enjeux
Numériques
Transformer la production des savoirs
Permettre le suivi des compétences acquises
Instrumenter les activités d'apprentissage
Diplôme National du Brevet
Oral du DNB
Socle commun
Les représentations du monde et de l'activité humaine
Les systèmes naturels et les systèmes techniques
La formation de la personne et du citoyen
Les méthodes et outils pour apprendre
Les langages pour penser et communiquer
Parcours éducatifs
Parcours artistique et culturel
Développer l'autonomie et la créativité, la diversification des moyens d'expression et l'acquisition de savoirs artistiques et culturels
Parcours santé
Prévenir, éduquer et promouvoir la santé et le bien-être
Parcours citoyen
Construire un jugement moral et civique et acquérir un esprit critique et une culture de l'engagement
Parcours avenir
Construire son parcours d'information d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel
EMC
Développer des compétences citoyennes
EMI
Accéder à un meilleur connaissances des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels
