Sistematización de experiencias educativas
ESTRATEGIAS
De las sesiones prácticas
Planificación y elaboración , ejecución y evaluación de la sistematización.
Se realizan en base al acompañamiento del docente a los estudiantes
De las sesiones investigativas
Puede realizar las siguientes actividades
Exposiciones individuales
Discusión y Diálogo
Lectura previa y comentario
Los estudiantes pueden trabajar en forma individual
Son presenciales en aula
EVALUACIÓN
Se utilizará fichas de evaluación teniendo en cuenta los sig. criterios
Del trabajo de investigación: 50%
De las clases teóricas : 50%
Será cualitativa- formativa en el proceso
BIBLIOGRAFÍA
Libros bases en la biblioteca de la USAT
CONTENIDOS
UNIDAD 3
Plan de la sistematización (después de la sistematización)
UNIDAD 2
Estrategias de la sistematización (durante la sistematización)
UNIDAD 1
Fundamentos teóricos de la sistematización (antes de la sistematización)
COMPETENCIA
Teniendo en cuenta los lineamientos de la política educativa y las tendencias actuales en educación, todo ello considerando el contexto
Aplica los fundamentos teóricos de la sistematización educativa para mejorar los resultados de aprendizaje.
SUMILLA
A partir de la reflexión de la práctica educativa y los procesos de intervención.
Tiene como propósito brindar herramientas al estudiante para elaborar un plan de sistematización de experiencias
DATOS
Duración: 19 de marzo al 14 de julio del 2018
Creditos: 3
Profesor: Santiago Bobadilla Ocaña
