"Чогоб ти не вчився, ти вчишся для себе" ПЕТРОНІЙ
Формування предметної компетентності(українська філологія)
Блог учителя Іванченко Наталії Миколаївни
Формування предметної компетентності на уроках української мови та літератури шляхом використання нових інформаційних технологій
Форми реалізації
інтерактивні вправи
онлайн-тренажери
google-форми
онлайн-тестування
кросворди
ребуси
learningapps
карта знань
літературний блог як форма рефлексії
YouTube-канал
відеокліп як форма усвідомлення прочитаного
матеріали для уроків
Тематичний урок
буктрейлер
фрагменти уроків
інтерактивна дошка
віртуальні подорожі
проекти
Дидактичні функції
КОМУНІКАТИВНА
обмін інформацією - можливість входити на сайти, блоги відомих особистостей, сілкуватися в чатах
ДОСЛІДНИЦЬКА
пошукова робота, інтернет-конкурси, учнівські презентації
РОЗВИВАЛЬНА
розвиток логічного мислення, пам"яті, уваги, уяви
ПІЗНАВАЛЬНА
goole-диск; закладки веб-сторінок
Науково-методичне підгрунтя
Власні статті
Актуальність
Самовдосконалення
особистісно зорієнтоване навчання
формування нових сособів мислення і діяльності
переміщення акцентів з накопичення обсягу знань на цілеспрямований розвиток мовної і літературної кометентності як інтегрованої якості особистості
технології дистанційного навчання
інноваційний освітній простір
креативна освіта
МЕТА
Забезечення компетентнісного підходу у навчанні української мови та літератури в умовах технологізації освіти ХХІ ст.; усвідомлення потреби начатися протягом життя; здатності знаходити правильні рішення у різних життєвих ситуаціях
ЗАВДАННЯ
Підвищувати мовно-літературні знання здобувачів освіти
Розробляти моделі уроків, що грунтуються на інтегрованому використанні нових інформаційних технологій з метою формування предметної кометентності сучасних школярів
Сонукати аналізувати матеріал; творчо презентувати його
Створювати сриятливі умови для формування у дитини здатності сриймати інформацію різнобічно, системно
