Aprendizaje cooperativo Formal

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LA DISCAPACIDAD

după Jenny Llorente

-Comunicación -Empatía -Hab. Sociales -Trabajo en Equipo -Atención a la Diversidad

Rol Padres Tutorados -Se les brindan herramientas para trabajar en casa. Rol Padres Tutores: -Apoyan desarrollo de material para tutorados

Proceso: -Prelectura: conoc. previos -Lectura Modelo(TUTOR) -Lectura Conjunta (Tutor 3 seg antes que tutorado) -Lectura PPP (Pausa-Pista-Ponderación)

-Conocen Técnica PPP -Conocen materiales -Evaluan su proceso y crean herramientas para evaluar yavanzar en el proceso

TUTOR Y TUTORADO CONOCEN LOS PASOS ANTES DE COMENZAR

Fundamentos conceptuales -Tutoria entre iguales -Competencia lectora -Implicación Familiar -Formación del profesorado

LECTURA DIALOGICA: Leemos en Pareja

TIPOLOGIA

Tutoría con rol fijo o reciproco

es multidireccional, simétrica del conocimiento

Requiere preparación del tutor de la tarea para la siguiente sesión

Parejas del mismo o distinto curso

Son relevantes las habilidades y conocimientos, NO la edad

Interacción estructurada para convertir a la pareja competente

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VENTAJAS

TUTOR: -Ayuda pedag. permanente -Tiempo efectivo de trabajo -Individualización -Autonomía, Autoestima, responsabilidad, Auto y corregulación -Desarrollo Meta cognición -Dllo. Habilidades Psicosociales TUTORADO: -Mejora académica -Ajuste Psicológico ESTRUCTURA APRENDIZAJE: -Evoluciona de IRF a IRFCE

DESVENTAJAS

TUTOR: - Sobrevalorado - Exceso de poder y asertividad OTROS: -Rechazo a pareja asignada -Reacción negativa de las familias -Percepción de escuela sin recursos

-Compartir la capacidad de enseñar con los alumnos -También se aprende enseñando - ZDP -Preparando materiales y relación tutor-tutorado -Formación relacionada con lo s roles -Tiempo de asentamiento funcionamiento tutor-tutorado -Monitorización: Cambia el rol del docente tradicional -Retroalimentación en el progreso

- Contexto - Lugar - Tiempo - Asignatura - Objetivos - Habilidades - Edad o curso - Características del Tutorado - Continuidad Rol

VISION

Imitación del Rol del docente Tradicional

alumnos mayores (a mayor edad mejor tutor)

transmisión lineal

ORIGEN

Lancaster (So. XIX) Instrucción Mutua Toppin (1988)

Aprendizaje cooperativo Formal

Estructuras complejas

Aprendizaje por Servicio

AOP

Ens. Reciproca

Puzzle

TAI

ABP

Metodo de Casos

TUTORIA ENTRE IGUALES

APRENDIZAJE MUTUO

Planificar para Aprender por medio de sus diferencias (educación Inclusiva)

Rol Tutorado

Aprende por ayuda ajustada y permanente que le ofrece el tutor

Rol Tutor

-Tiene más habilidad que el tutorado -Brinda ayuda permanente y ajustada a su tutorado acercándolo a su ZDP -Elaborar actividades conforme gusto del tutorado -Aprende Enseñando

Rol Docente:

- Apoyo a parejas que lo requieran - Observar a todas las parejas - Anotar en hoja de registro dificultades, avances y mejorías -Guiar procesos entre tutor y tutorado