"Efecto de las comunidades de aprendizaje sobre el proceso de relaciones efectivas de comunicación".
Fundamentos teóricos:
Igualdad
de diferencias.
Subtopic
Es la base en que se puede fundamentar un aprendizaje igualitario y dialogico.
Creación de sentido
Personal y social
Dimensión Instrumental
Transformación
Transforma las relaciones entre la gente y su ambiente.
Inteligencia cultural
Engloba a la inteligencia académica y practica y las demás capacidades de lenguaje y acción del ser humano.
Diálogo igualitario
Aportaciones basadas en válidez y no de poder.
Principios:
Aprendizaje dialógico
Organizaciones que aprenden:
Disciplinas:
Aprendizaje en equipo
Trabajo en equipo
Construcción de una visión compartida
Metas, valores y misiones.
Modelos mentales
Reflexión y conversación
Dominio personal
Aspiraciones
Pensamiento sistémico
Comprensión de la complejidad
Según Peter Sense
aprendizaje en conjunto
se libera la aspiración colectiva
se cultivan nuevos patrones de pensamiento
Capacidad para crear los resultados deseados
el personal desarrolla:
Principios pedagógicos
Educación entre iguales
Liderazgo escolar compartido
Participación
Evaluación continua y sistemática
Desarrollo de autoestima
Altas Expectativas
Propósitos
Procesos de ensenanza-aprendizaje
Organización Escolar y ambiente de aprendizaje
Comunidades de Aprendizaje
Se fomentan valores
Solidaridad
Cooperación
Representan una apuesta por la igualdad educativa.
Es un proyecto dirigido a la transformación social y educativa.
Es la posibilidad de favorecer
y disminuir las desigualdades.
el cambio social
Participación conjunta:
comunidad en general
familia
Estudiante
Docente
Pre fases:
Toma de decisiones
Para llevar a cabo el proceso de transformación.
Sensibilización
Necesidades de la población a ser impactada.
