EL PEI
Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento
GESTIONES DEL PEI
GESTION FINANCIOERA
ESTA AREADA SOPORTE AL TRABAJO
INSTITUCIONAL, TIENE A SU CARGO TODOS LOS PROCESOS DE APOYO A LA GESTION ACADEMICA
GESTION DIRECTIVA
ES EL MOTOR QUE MUEVE Y DIRIGE
LA INSTITUCION TIENE COMO PROPOSITO
BUSCAR LA CONSTRUCCION DEL HORIZONTE INSTITUCIONAL Y LA ARTICULACION DE LOS COMPONENTES DE
CALIDAD EDUCATIVA E INCLUSION
GESTION COMUNITARIA
SE PUEDE DEFINIR COMO UN
CONJUNTO INDEPENDIENTE DE
ACTORES INDIVIDUALES O
COLECTIVOS
GESTION ACADEMICA
SEÑALA COMO ENFOCAN SUS ACCIONES
PARA LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES
APRENDAN Y DESARROLLEN LAS COMPE
TENCIAS NECESARIAS PARA SU DESEMPEÑO
CARACTERISTICAS
PRACTICO
SE APLICA A LAS FACULTADES
QUE ENSEÑAN EL MODO DE HACER
UNA COSA
GENERADOR
EN EL PEI DEBE ENCONTRARSE
TODA LA INFORMACION PERTINENTE
QUE PERMITA GENERAR LOS PROYECTOS
ESPECIFICOS DE IMPLEMENTACION
NECESARIOS PARA EJECUTAR LA ACCION
INTEGRADOR
INTEGRA A TODOS LOS
INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
FLEXIBLE
SABE CEDER ANTE LAS
CIRCUSTANCIAS
INCLUSIVO
QUE INCLUYE A
TODOS
COMPONENTES DEL PROYECTOEDUCATIVO
PROPUESTA DE GESTION
PROCESO ORIENTADO AL FORTALECIOMIENTODE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES, QUE AYUDA A MANTENER LA AUTONOMIA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE LAS POLITICAS PUBLICAS, Y QUE ENRIQUESE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS CON EL FIN DE RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS LOCALES, REGIONALES
PROPUESTAPEDAGOGICA
EXPOSICION SISTEMATICA Y FUNDADA
DE OBJETIVOS, CONTENIDOS, METODOLOGIA, ACTIVIDADES Y ASPECTOS ORGANIZATIVOS QUE PROPONEN AL ASPIRANTE AL CARGO PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
DIAGNOSTICO
SISTEMATIZAR LA INFORMACION
SOBRE LAS SITUACIONES Y PROBLEMAS
DE LA INSTITUCION
IDENTIDAD
SE ENTENDE POR IDENTIDAD
INSTIUCIONAL EL CONJUNTO
DE CARACTERISTICAS O ATRIBUTOS
QUE CONFIGUREN EL SER INSTITUCIONAL
