Kategorier: Alla - gestión - académica - navegación - diagnóstico

av Eva Ortiz för 3 årar sedan

168

EL PEI

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) es una herramienta fundamental en el ámbito educativo, funcionando como una guía detallada para escuelas y colegios. Su objetivo es establecer los principios y fines de cada institución, abarcando diversas áreas de gestión como la financiera, directiva, comunitaria y académica.

EL PEI

EL PEI

Es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento

GESTIONES DEL PEI
GESTION FINANCIOERA

ESTA AREADA SOPORTE AL TRABAJO INSTITUCIONAL, TIENE A SU CARGO TODOS LOS PROCESOS DE APOYO A LA GESTION ACADEMICA

GESTION DIRECTIVA

ES EL MOTOR QUE MUEVE Y DIRIGE LA INSTITUCION TIENE COMO PROPOSITO BUSCAR LA CONSTRUCCION DEL HORIZONTE INSTITUCIONAL Y LA ARTICULACION DE LOS COMPONENTES DE CALIDAD EDUCATIVA E INCLUSION

GESTION COMUNITARIA

SE PUEDE DEFINIR COMO UN CONJUNTO INDEPENDIENTE DE ACTORES INDIVIDUALES O COLECTIVOS

GESTION ACADEMICA

SEÑALA COMO ENFOCAN SUS ACCIONES PARA LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN Y DESARROLLEN LAS COMPE TENCIAS NECESARIAS PARA SU DESEMPEÑO

CARACTERISTICAS

PRACTICO
SE APLICA A LAS FACULTADES QUE ENSEÑAN EL MODO DE HACER UNA COSA
GENERADOR
EN EL PEI DEBE ENCONTRARSE TODA LA INFORMACION PERTINENTE QUE PERMITA GENERAR LOS PROYECTOS ESPECIFICOS DE IMPLEMENTACION NECESARIOS PARA EJECUTAR LA ACCION
INTEGRADOR
INTEGRA A TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
FLEXIBLE
SABE CEDER ANTE LAS CIRCUSTANCIAS
INCLUSIVO
QUE INCLUYE A TODOS

COMPONENTES DEL PROYECTOEDUCATIVO

PROPUESTA DE GESTION
PROCESO ORIENTADO AL FORTALECIOMIENTODE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES, QUE AYUDA A MANTENER LA AUTONOMIA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE LAS POLITICAS PUBLICAS, Y QUE ENRIQUESE LOS PROCESOS PEDAGOGICOS CON EL FIN DE RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS LOCALES, REGIONALES
PROPUESTAPEDAGOGICA
EXPOSICION SISTEMATICA Y FUNDADA DE OBJETIVOS, CONTENIDOS, METODOLOGIA, ACTIVIDADES Y ASPECTOS ORGANIZATIVOS QUE PROPONEN AL ASPIRANTE AL CARGO PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA
DIAGNOSTICO
SISTEMATIZAR LA INFORMACION SOBRE LAS SITUACIONES Y PROBLEMAS DE LA INSTITUCION
IDENTIDAD
SE ENTENDE POR IDENTIDAD INSTIUCIONAL EL CONJUNTO DE CARACTERISTICAS O ATRIBUTOS QUE CONFIGUREN EL SER INSTITUCIONAL