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realizată de Isabel Gil 4 ani în urmă

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Estrategias metodológicas

En las instituciones educativas, existen órganos colegiados de participación en el gobierno, como el claustro de profesores y el consejo escolar. El claustro tiene diversas competencias, entre ellas, la resolución de conflictos disciplinarios, la elección de representantes, y la aprobación y evaluación de proyectos educativos.

Estrategias metodológicas

Claustro de Profesores y Consejo escolar

Claustro de Profesores

Cualquier otra que le sea atribuida por la Administración del centro
Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia del centro
Conocer la resolución de los conflictos disciplinarios y las sanciones
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro
Conocer las candidaturas a la Dirección y sus proyectos
Elegir a sus prepresentantes en el consejo escolar y participar en la selección del profesor
Promover la investigación pedagógica y la formación del profesorado
Fijar los criterios referentes a la orientación, tutoría y evaluación y recuperación de los alumnos
Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general
Formular propuestas para elaborar los proyectos y la programación del centro

Consejo Escolar

Competencias
Cualquier otra que le sea atribuida por la Adminstración educativa
Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la gestión.
Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones.
Promover la conservación y la renovación de las instalaciones y del equipo escolar e informar de la obtención de recursos complementarios.
Promover medidas que que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres, la igualdad de trato..
Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar para que se atengan a la normativa vigente.
Informar sobre la admisión de alumnos/as
Participar en la selección del Director del Centro
Conocer las candidaturas a la dirección y a los proyectos de dirección presentados por los candidatos
Evaluar la programación general anual del centro
Evaluar los proyectos y las normas ( Capítulo II del título V)
Creación
Las administraciones educativas determinan el numero total de miembros del Consejo Escolar
A partir del primer curso de la ESO los alumnos podrán ser elegidos miembros del Consejo Escolar.
Incorporar a su Consejo Escolar un representante propuesto para las organizaciones empresariales o instituciones laborales
Asignación de un representante de los padres
Asignación de una persona que impulse la igualdad real y efectiva
¿Quién lo compone?
El secretario del centro ( sin voz , ni voto) que actuará como Secretario.
Un representante del personal de administración y servicios del centro
Un número de padres y alumnos ( elegidos por ellos) que no podrá ser menor de 1/3 del total de los componentes del Consejo
Profesores/as no inferior a 1/3 del total de los componentes del Consejo( elegidos por el claustro)
Concejal o Representante del Ayuntamiento
Jefe de estudios
El Director del centro ( será el Presidente)

¿Qué son?

Son órganos colegiados de participación en el gobierno de los centros.