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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (Echeita)

La lucha contra la discriminación y la promoción de la integración de los grupos más vulnerables son temas prioritarios. A pesar de los esfuerzos, los centros de integración han experimentado pocos cambios significativos en su estructura y funcionamiento.

LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (Echeita)

EXCLUSIÓN

pobreza, abajo de la escala

exclusión, fuera, no cuentan

Pérdida de la autonomía, no integración

en los centros de integración se han producido nulos o pocos cambios en sus proyectos, organización funcionamiento, prácticas

Fracaso escolar debido a que el sistema educativo ha sido incapaz de adaptarse a sus

Intereses

motivaciones

capacidades

LA ESCUELA DEBE DE ROMPER

radicalización

inestabilidad

inseguridad

Miseria

exclusión

AGENDA EUROPEA

Lucha contra todas las formas de discriminación para promover la integración y participación de los grupos mas vulnerables.

Ambitos de intervención
reformas necesarias
Voluntad
deteminación

SE ROMPIERON LOS VINCULOS DE PROXIMIDAD

LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (Echeita)

Educación como:

garantía social
ciudadania, derechos civiles y políticos

Participación en oficios, espacios

Comunidades de aprendizaje

valor
lo que queremos para nuestros hijos

Las diferencias encierran grandes oportunidades

vivir juntos, pleno derecho valorados

paticipación
inclusión como proceso

NO HAY PATRON O MODELO

Escuelas en movimiento

reestructuración profunda

eliminar barreras para el aprendizaje y para la participación

estar, dar y recibir

educación para todos
algunos quedan fuera

UNESCO, emancipación progreso

triple discriminación

dar la bienvenida

asegurar escuelas suficientes

perspectivas para entenderla

estudios sobre discapacidad
Estrategias de mejora escolar
aproximación curricular
respuesta sociológica
legado psicométrico

historia

clase social, grupo cultural, género, discapacidad
exclusión, segregación, integración y reestructuración

La educación puede ser un factor de cohesión social si transforma la diversidad en algo positivo, de entendimiento sin exclusión

desgraciadamente los centros escolares son la primera fuente de exclusión social
curriculum rígido y centralizado
falta de formación de maestros
sobrevaloración de capacidades intelectuales
segregación de los niños con discapacidad
niños sin inclusión
120 millones de niños sin ir a la escuela

Intolerancia

étnica, cultural, religiosa
muros de separación, exclusión, guerras

UNESCO 2006

Los que no tienen trabajo fijo tienen inseguridad, ansiedad, exceptisimo, desasociego, exclusión
Problemas económicos, falta de participación, problemas de acceso a vivienda, salud, educación empleo
Los privilegiados tienen trabajos fijos, derechos individuales y derechos sociales

éxodo rural

bajo nivel de
Degradación rol del ciudadano
dignidad
igualdad
Dispersión familiar
migración
fracturas grupos sociales
delincuencia
violencia

procesos de exclusión social

democracia
sociedad pacífica
respeto a la diversidad
sociedad próspera