La Ludificación, Para El Desarrollo De la Lectura y Escritura, En Los Estudiantes de Séptimo Grado de la Institución Educativa Francisco José de Caldas

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MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

după Lorena Betancur Diaz

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La Ludificación, Para El Desarrollo De la Lectura y Escritura, En Los Estudiantes de Séptimo Grado de la Institución Educativa Francisco José de Caldas

Proceso de la Investigación

Aplicación de los avances y evaluación de la misma.

Planificar una estrategia metodológica para fortalecer el problema de comprensión lectora y escritora.

Observación de la realidad de los estudiantes objeto de estudio.

Enfoque de la Investigación

Investigación acción

Reflexión sobre las acciones humanas y situaciones sociales

Método de Investigación

Cualitativo

Variables

POST-TEST: Estrategias y herramientas enfocadas en la ludificación.

PRUEBA DIAGNOSTICA (pre-test): Conocer las fortalezas y debilidades del estudiante en la lectura y escritura.

ENCUESTA: El tipo de estudiante que va a participar en la investigación.

Mapa de Ruta de Investigación

Análisis de las mismas

Los instrumentos

Categorías

Ayudaron en la aplicación de las actividades.

Rejillas de seguimiento

Rejilla de evaluación de escritura

Rejilla de evaluación de lectura

Técnicas Empleadas