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PROCESO DE LA EVALUACIÒN

NUEVAS PERSPECTIVAS DE EVALUAR

El docente debe apoyar al estudiante para que pueda mejorar su aprendizaje

Permite al estudiante autoevaluarse sus conocimientos

Promueve al docnete ayudar a sus estudiantes a tener una retoraliemntacion en corto plazo en el proceso aprendizaje

CARACTARERISTICAS DE LA EVALUACIÒN

PARTICIPATIVA

se basa tambien en la autoevaluiòn,heteroevaluaciòn y coevaluaciòn

Intervienen los distintos actore en el porceso de evaluaciòn que son

Padres de Familia

Directores

Estudiantes

Docentes

SISTEMATICA

Se desarrolla por etapas de acuerdo a una planificaciòn previamente analizada de los aprendizajes a evaluar

se utuliza tecnicas e instrumentos para obtener la informacion confiable sobre los logros y necesidades del estudiante

FLEXIBLE

se caracteriza por desarrollar el proceso educativo y el interes de los estudiantes

asi como los ritmos y estilos de aprendizaje

CONTINUA

se realiza a lo largo del proceso eductivo

INTEGRAL

implica las dimenciones

intelectuales

sociales

afectivas

motrices

Procesos de la evaluación

se evaluan en 3 momentos que son:

Evaluaciòn Final

Evaluaciòn Continua

Evaluaciòn Inicial

Como evaluar y que evaluamos

Se evalua los criterios las destrezas de aprendizaje: se evalua a los estudiantes habilidades,capacidades o destrezas , actitudes.

Què es evaluar

Es compartir una valoración sobre el aprendizaje adquirido tanto cuantitativa y cualitativa