PROCESO DE LA EVALUACIÒN
NUEVAS PERSPECTIVAS DE EVALUAR
El docente debe apoyar al estudiante para que pueda mejorar su aprendizaje
Permite al estudiante autoevaluarse sus conocimientos
Promueve al docnete ayudar a sus estudiantes a tener una retoraliemntacion en corto plazo en el proceso aprendizaje
CARACTARERISTICAS DE LA EVALUACIÒN
PARTICIPATIVA
se basa tambien en la autoevaluiòn,heteroevaluaciòn y coevaluaciòn
Intervienen los distintos actore en el porceso de evaluaciòn que son
Padres de Familia
Directores
Estudiantes
Docentes
SISTEMATICA
Se desarrolla por etapas de acuerdo a una planificaciòn previamente analizada de los aprendizajes a evaluar
se utuliza tecnicas e instrumentos para obtener la informacion confiable sobre los logros y necesidades del estudiante
FLEXIBLE
se caracteriza por desarrollar el proceso educativo y el interes de los estudiantes
asi como los ritmos y estilos de aprendizaje
CONTINUA
se realiza a lo largo del proceso eductivo
INTEGRAL
implica las dimenciones
intelectuales
sociales
afectivas
motrices
Procesos de la evaluación
se evaluan en 3 momentos que son:
Evaluaciòn Final
Evaluaciòn Continua
Evaluaciòn Inicial
Como evaluar y que evaluamos
Se evalua los criterios las destrezas de aprendizaje: se evalua a los estudiantes habilidades,capacidades o destrezas , actitudes.
Què es evaluar
Es compartir una valoración sobre el aprendizaje adquirido tanto cuantitativa y cualitativa
