Proyecto Ambiental Escolar PRAE

Mai multe ca aceasta

La presidencia de Arturo Frondizi

după jazmin cahuaya

CALCULO DIFERENCIAL

după miguel garcia

Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos.

după DENNIS ASENCIO

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

după Cesar Augusto Acosta

Proyecto Ambiental Escolar PRAE

Principales factores de sostenibilidad de los PRAE

Son sostenibles porque

° Están ubicados en la Política Nacional de Educación Ambiental del Sistema Nacional Ambiental SINA.

° Han logrado incorporar la problemática ambiental de contexto como eje transversa de las propuestas formativas de los PEI.

° Se han venido consolidando y proyectando su acción, a través de la organización de redes - REDEPRAE.

° Han contribuido a promover los procesos de gestión sistémica de los CIDEA para la incorporación de la educación ambiental en POT.

Funciona

Trabajan desde la construcción de conocimiento significativo y diálogo de saberes.

La investigación

En este

Es necesario construir propios sistemas investigativos, con enfoque integrador. Ciencia-tecnología-sociedad, y con principios de investigación-acción, pues no hay que perder de vista que el trabajo educativo-ambiental, los diversos actores sociales juegan un papel primordial.

La intervención

Estos

Puede entenderse como el montaje de acciones directas (sobre situaciones ambientales particulares), a través de los cuales se busca el desarrollo de una propuesta formativa.

Perfil del PRAE

Debe de ser

° Incorporación de la propuesta del PRAE en el PEI institucional.

° Visión pedagógica que permita la construcción de conocimiento significativo.

° Actividades de intervención directa que permitan la reflexión pedagógico-didáctica y sus proyecciones en la transformación de la institución.

¿Qué son?

Son proyectos que incorporan la problemática ambiental local al quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su dinámica natural y socio-cultural de contexto.