Diálogo Карты ума - Публичная галерея

Ознакомьтесь с нашей обширной публичной коллекцией карт ума diálogo, созданных пользователями Mindomo со всего мира. Здесь вы можете найти все публичные диаграммы, связанные с diálogo. Вы можете просмотреть эти примеры, чтобы получить вдохновение. Некоторые диаграммы также дают вам право копировать и редактировать их. Такая гибкость позволяет использовать эти mind maps в качестве шаблонов, экономя время и давая вам сильную отправную точку для вашей работы. Вы можете пополнить эту галерею своими диаграммами, как только сделаете их общедоступными, а также стать источником вдохновения для других пользователей и быть представленным здесь.

Los tipos de Textos
veliza cuc

Los tipos de Textos

от veliza cuc

Comunicacion Familiar
Diana Sanchez

Comunicacion Familiar

от Diana Sanchez

TANIA EL GUIÓN TEATRAL
Tania Vilca Adauto

TANIA EL GUIÓN TEATRAL

от Tania Vilca Adauto

Fratelli Tutti por capítulos
PAOLA SOPHIA ALEJOS MACHADO

Fratelli Tutti por capítulos

от PAOLA SOPHIA ALEJOS MACHADO

Modelo Pedagógico Dialogante
José Luis López

Modelo Pedagógico Dialogante

от José Luis López

COMPONENTES DEL SISTEMA BASICO TACTICO POLICIAL
Ximena Arrieta

COMPONENTES DEL SISTEMA BASICO TACTICO POLICIAL

от Ximena Arrieta

El ditirambo(Origen del Teatro)
Amaru Castro Encalada

El ditirambo(Origen del Teatro)

от Amaru Castro Encalada

COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EFECTIVA
Eugenia Amparo Ciro Castro

COMUNICACIÓN ASERTIVA Y EFECTIVA

от Eugenia Amparo Ciro Castro

Paulo Freire
Marsy Revolorio

Paulo Freire

от Marsy Revolorio

MÉTODO SOCRÁTICO
nathaly ortega

MÉTODO SOCRÁTICO

от nathaly ortega

Persuacion y dialogo etico
Klever Euardo Toledo Solorzano

Persuacion y dialogo etico

от Klever Euardo Toledo Solorzano

MÉTODO SOCRÁTICO
ivonne garcia

MÉTODO SOCRÁTICO

от ivonne garcia

TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
KAREN RUFINA ORTIZ LUYO

TÉCNICAS DE ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

от KAREN RUFINA ORTIZ LUYO

Cine Foro
Thomas Contreras

Cine Foro

от Thomas Contreras

ECOLOGÍA DE LOS SABERES
Juan Pablo Garzón

ECOLOGÍA DE LOS SABERES

от Juan Pablo Garzón

Las principales teorías éticas de Adela Cortina
sergio enrique ibarra gonzalez

Las principales teorías éticas de Adela Cortina

от sergio enrique ibarra gonzalez

DIALOGO PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS
Gabriel Zamora

DIALOGO PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS

от Gabriel Zamora

 Educación Bancaria vs. Educación Popular
Teodo Alba

Educación Bancaria vs. Educación Popular

от Teodo Alba

Consejo Técnico
Moni Ca

Consejo Técnico

от Moni Ca

educación socioemocional
Maria Pulgarin

educación socioemocional

от Maria Pulgarin

NIEBLA 1907
agnese poccia

NIEBLA 1907

от agnese poccia

ATENCION INTEGRAL INTERCULTURAL EN LA SALUD
gabriela ingrid aguilar baldiviezo

ATENCION INTEGRAL INTERCULTURAL EN LA SALUD

от gabriela ingrid aguilar baldiviezo

Republica libro I
Martin Curiel

Republica libro I

от Martin Curiel

METODO
Gabriela Garcia

METODO

от Gabriela Garcia

Diálogo Didáctico Mediado
Carol Ballen

Diálogo Didáctico Mediado

от Carol Ballen

Técnicas de Redacción
Jesus Jiménez

Técnicas de Redacción

от Jesus Jiménez

PROPUESTA DIALóGICA DE PAULO FREIRE
Liliana Davalos

PROPUESTA DIALóGICA DE PAULO FREIRE

от Liliana Davalos

 “El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica”
Nailith Lemus Pino

“El concepto de estrategia como fundamento de la planeación estratégica”

от Nailith Lemus Pino

EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA
Andrea Ojeda

EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

от Andrea Ojeda

Monólogos y Diálogos
Emily Almagor

Monólogos y Diálogos

от Emily Almagor

ACCIONES FRENTE UNA VIOLACION DE DERECHOS
MONICA ISABEL MORENO HERNANDEZ

ACCIONES FRENTE UNA VIOLACION DE DERECHOS

от MONICA ISABEL MORENO HERNANDEZ

ÉTICA SEGÚN LOS FILÓSOFOS " ARISTÓTELES-PLATÓN-SÓCRATES"
Jhon Sanchez

ÉTICA SEGÚN LOS FILÓSOFOS " ARISTÓTELES-PLATÓN-SÓCRATES"

от Jhon Sanchez

                   FILOSOFIA PARA NIÑOS                    Matthew Lipman
Angie Sandoval

FILOSOFIA PARA NIÑOS Matthew Lipman

от Angie Sandoval

BASES HUMANAS PARA LA VIDA COMUNITARIA
lili cristancho

BASES HUMANAS PARA LA VIDA COMUNITARIA

от lili cristancho

Responsabilidad Social Empresarial: Teorías, índices, estándares y
certificaciones
Mafia camila Gutierrez

Responsabilidad Social Empresarial: Teorías, índices, estándares y certificaciones

от Mafia camila Gutierrez

conductas agresivas
sandra martinez

conductas agresivas

от sandra martinez

TECNICAS DE COMUNICACION Y NEGOCIACION
Yenny Garcia

TECNICAS DE COMUNICACION Y NEGOCIACION

от Yenny Garcia

Los Stakeholders en la Organización
DORA ELCY LONDO�O GAVIRIA

Los Stakeholders en la Organización

от DORA ELCY LONDO�O GAVIRIA

Dimensión Cognitiva
daniela jimenez

Dimensión Cognitiva

от daniela jimenez

Paulo Freire y su modelo Dialógico
abel Mamani Guevara

Paulo Freire y su modelo Dialógico

от abel Mamani Guevara

MORAL Y ETICA
Norita Beba

MORAL Y ETICA

от Norita Beba

COBRANZA
SEBASTIAN HOYOS

COBRANZA

от SEBASTIAN HOYOS

Roles, Tonos y Voces
alex quiñones

Roles, Tonos y Voces

от alex quiñones

La sinodalidad en la vida y la mision de la iglesia
Teresa María

La sinodalidad en la vida y la mision de la iglesia

от Teresa María

La pedagogía de la alteridad
Keilin Gamarra

La pedagogía de la alteridad

от Keilin Gamarra

El dialogo de saberes como posición humana frente al otro
Tatiana Guerra

El dialogo de saberes como posición humana frente al otro

от Tatiana Guerra

TECNICA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS CON LA NEGOCIACION.
Eliana Escudero

TECNICA DE RESOLUCION DE CONFLICTOS CON LA NEGOCIACION.

от Eliana Escudero

Importancia del Diálogo Social
Juan Diego

Importancia del Diálogo Social

от Juan Diego

ECUMENISMO
GABRIELA HEREDIA PULIDO

ECUMENISMO

от GABRIELA HEREDIA PULIDO

Legado Pedagogico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
jorge antonio Jimenez

Legado Pedagogico del siglo XX para la escuela del siglo XXI

от jorge antonio Jimenez

interaccion social
diana zamera

interaccion social

от diana zamera

Metrologia
Juan David Bolanos 10-4 JM

Metrologia

от Juan David Bolanos 10-4 JM

Prototipos Textuales
Maria Guadarrama

Prototipos Textuales

от Maria Guadarrama

El respeto a los derechos del individuo en el contexto de la cultura.
JSCCH 28

El respeto a los derechos del individuo en el contexto de la cultura.

от JSCCH 28

DRAMA                                                                                                                 El término drama proviene del idioma griego y significa “hacer” o “actuar”. Se divide en géneros realistas y géneros no realistas; entre los primeros, se inscriben (desde los orígenes) la tragedia y la comedia, y más tarde se agregan otras modalidades como obra didáctica y la tragicomedia (también conocida como comedia trágica clásica), mismas que empiezan a generarse desde el Renacimiento. Por último ha de sumarse la farsa, considerada por algunos como el "género imposible". Todos ellos tienen en común la representación de algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes o del monólogo. En el género dramático, el autor lleva el desarrollo de la acción a la escena: los hechos no se relatan, sino que se representan. Su forma expresiva es el diálogo y los personajes adquieren vida gracias a unos actores que lo escenifican. Suele llamarse drama a aquella obra que incluye temáticas, pasajes o elementos serios o graves, especialmente cuando tiene un "final trágico", pero el término hace referencia también a las obras cómicas (al menos en la cultura occidental, donde se considera que nació del término drama).
rosibel pire

DRAMA El término drama proviene del idioma griego y significa “hacer” o “actuar”. Se divide en géneros realistas y géneros no realistas; entre los primeros, se inscriben (desde los orígenes) la tragedia y la comedia, y más tarde se agregan otras modalidades como obra didáctica y la tragicomedia (también conocida como comedia trágica clásica), mismas que empiezan a generarse desde el Renacimiento. Por último ha de sumarse la farsa, considerada por algunos como el "género imposible". Todos ellos tienen en común la representación de algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes o del monólogo. En el género dramático, el autor lleva el desarrollo de la acción a la escena: los hechos no se relatan, sino que se representan. Su forma expresiva es el diálogo y los personajes adquieren vida gracias a unos actores que lo escenifican. Suele llamarse drama a aquella obra que incluye temáticas, pasajes o elementos serios o graves, especialmente cuando tiene un "final trágico", pero el término hace referencia también a las obras cómicas (al menos en la cultura occidental, donde se considera que nació del término drama).

от rosibel pire

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS 
TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
ingris bonett

PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

от ingris bonett

Historia de la infancia en
Colombia: crianza, juego y
socialización, 1968-1984 (Absalón Jiménez Becerra, 2008)
daniela vallejo

Historia de la infancia en Colombia: crianza, juego y socialización, 1968-1984 (Absalón Jiménez Becerra, 2008)

от daniela vallejo

Filosofía desde los niños
katerin mejia

Filosofía desde los niños

от katerin mejia

Uso social del lenguaje situado en el ámbito académico. copia
CHILICAHUA REÁTEGUI ROCÍO

Uso social del lenguaje situado en el ámbito académico. copia

от CHILICAHUA REÁTEGUI ROCÍO

SECUENCIA DISCURSIVA
jennyfer silva

SECUENCIA DISCURSIVA

от jennyfer silva

"Efecto de las comunidades de aprendizaje sobre el proceso de relaciones efectivas de comunicación".
Stella M. Rosario Rosario

"Efecto de las comunidades de aprendizaje sobre el proceso de relaciones efectivas de comunicación".

от Stella M. Rosario Rosario

LA ETNOLINGÜÍSTICA
Yaira Palacio

LA ETNOLINGÜÍSTICA

от Yaira Palacio

Comunidades Epistémicas para el Diálogo de Saberes
Christina Mendoza

Comunidades Epistémicas para el Diálogo de Saberes

от Christina Mendoza

PSICOLOGÍA DEL  ADOLESCENTE
anyi avellaneda

PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE

от anyi avellaneda

¿Cúales son los grandes retos de la sociedad peruana?
Patricia Quispe

¿Cúales son los grandes retos de la sociedad peruana?

от Patricia Quispe

LIDERAZGO DOCENTE
Evelyn Miranda

LIDERAZGO DOCENTE

от Evelyn Miranda

Monologo
Raisa Yacelga

Monologo

от Raisa Yacelga

Una pedagogía de la comunicación     Modelos de la educación y modelos de comunicación
yenny Leal

Una pedagogía de la comunicación Modelos de la educación y modelos de comunicación

от yenny Leal

MÉTODO SOCRÁTICO
Stefanny Andrea Fagua

MÉTODO SOCRÁTICO

от Stefanny Andrea Fagua

EL DIÁLOGO
Princess Rous

EL DIÁLOGO

от Princess Rous

DIALOGO DE SABERES
Alejandra Daza

DIALOGO DE SABERES

от Alejandra Daza

Dialogo didáctico mediado
Corina Algarin Quintero

Dialogo didáctico mediado

от Corina Algarin Quintero

Exhortación Post Sinodal Christus Vivit como camino para la sinodalidad en el mundo juvenil.
any Espinoza

Exhortación Post Sinodal Christus Vivit como camino para la sinodalidad en el mundo juvenil.

от any Espinoza

Hans Jonas La responsabiilidad ante el ser frágil
Alfredo Camarillo

Hans Jonas La responsabiilidad ante el ser frágil

от Alfredo Camarillo

Modos de organizar el discurso
Saúl Díaz

Modos de organizar el discurso

от Saúl Díaz

TIPOS DE DIÁLOGO
Elvis Ordoñez Arcos

TIPOS DE DIÁLOGO

от Elvis Ordoñez Arcos

Las principales teorías éticas. 
Adela cortina.
Lucero Natali Maldonado Morales

Las principales teorías éticas. Adela cortina.

от Lucero Natali Maldonado Morales

Otros esquemas de cooperación económica
Kenia Valderrama

Otros esquemas de cooperación económica

от Kenia Valderrama

La Memoria Del Logos
Raúl Iván Sánchez Padilla

La Memoria Del Logos

от Raúl Iván Sánchez Padilla

LA GESTIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERES
Kenny Dioses Huaycane

LA GESTIÓN DE LOS GRUPOS DE INTERES

от Kenny Dioses Huaycane

Educar en valores, educar por los derechos humanos:
la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras
para la prevención y resolución de conflictos
ANAIS SANCHEZ

Educar en valores, educar por los derechos humanos: la reflexión y el diálogo como estrategias mediadoras para la prevención y resolución de conflictos

от ANAIS SANCHEZ

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Alicio Talavera

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

от Alicio Talavera

persuasion
gisela pierina sosa cagua

persuasion

от gisela pierina sosa cagua

TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA
Jacqueline herrera lozano

TRABAJO COLABORATIVO EN EL AULA

от Jacqueline herrera lozano

RELIGIOSIDAD POPULAR
yanella espinoza

RELIGIOSIDAD POPULAR

от yanella espinoza

Metodologías participativas para desarrollar acciones psicosociales en el contexto educativo.
unad tumaco

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от unad tumaco

Organigrama Arbol
Luis Pineda

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от Luis Pineda

PRESENTE Y FUTURO DE LOS VALORES
Jeimy Albarracin

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от Jeimy Albarracin

PÀRRAFO
Erika Bastidas

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от Erika Bastidas

El mundo contemporáneo de los tipos de narraciones y sus técnicas narrativa. Jhon Molinares Arroyo
Yoidee Méndez

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от Yoidee Méndez

La oralidad
cintia chittadino

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от cintia chittadino

¿Cómo enseñar geografía en educación básica?
nelida saldaña

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от nelida saldaña

ACTIVIDAD 1 MAPA CONCEPTUAL
Richard Salas

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Los enfoques transversales
Edith Margarita Valdivia Gómez

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от Edith Margarita Valdivia Gómez

FUNDAMENTAR LA MORAL
Isabel Odalis Williams Lugo

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Características de la entrevista fenomenológica en investigación en Enfermería. Equipo: Ceron Flores, Galvan Hernandez, Guitierrez Hernandez, Rodriguez Escareño.
NELY GALVAN HERNANDEZ

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от NELY GALVAN HERNANDEZ

El discurso dramatico
yancy argueta

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Problematización
YARETZI TONANTZI VALDEZ HERNANDEZ

Problematización

от YARETZI TONANTZI VALDEZ HERNANDEZ

IDENTIDADES
daniel hernandez

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grupo 1
Maricel Godoy

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