Diseño de tareas en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD)
Diseño de recorridos de estudios en investigación
La formación de ingenieros en la universidad
Modelización matemática en grados de ciencias experimentales
Proceso de reconstrucción y articulación
Estructura praxeológica
Sistema extra-intra matemático
Proporcionalidad y relaciones funcionales en la enseñanza secundaria
Modelización clásica, ecuacional y funcional
Relación directa e inversa
Paradigma de visita de las obras
Principios y metodología
Ingeniera didáctica como metodología
Análisis a posteriori
Análisis in vivo
Diseño y análisis a priori
Análisis preliminar
Recorrido de estudio e investigación (REI)
Proceso de indagación colectivo
Renovación del paradigma didáctico vigente
Diseño de actividades
Chevallart (2013): Conjunto de reglas
Contraparadigma
Paradigma del cuestionamiento del mundo
Apuestas didácticas
Fines y Objetivos
Modelos epistemológicos de referencia (MER)
Fenómenos didácticos
Gascón (2013): Revolución
Nivel epistemológico e institucional
